Тест по криминологии, 75 вопросов с ответами
1. Какие понятия являются предметом криминологии:
а) преступность;
б) причины преступности;
в) индивидуальное преступное поведение;
г) состав преступления.
2. Кто впервые использовал понятие «криминология»?
а) Бентам;
б) Гароффало;
в) Ломброзо.
3. «Закрытой» анкета- это:
а) опрос ограниченного круга лиц;
б) в анкете содержится перечень ответов на поставленный вопрос;
в) в анкете отсутствуют варианты ответов на поставленный вопрос.
4. Опрос специалистов для установления криминологически значимых обстоятельств — это:
а) моделирование;
б) тестирование;
в) метод экспертных оценок.
5. Коэффициент преступности — это:
а) криминальная активность населения;
б) изменение преступности во времени;
в) соотношение числа совершенных преступлений и численности населения;
г) пространственная распространенность преступности.
6. Динамика преступности- это:
а) региональные особенности преступности;
б) исторические предпосылки роста преступности;
в) соотношение разных видов преступлений;
г) изменение преступности во времени.
7. Какие из перечисленных видов преступлений в наибольшей степени подвержены сезонному колебанию?
а) грабеж;
б) изнасилование;
в)причинение тяжкого вреда здоровью;
г) мошенничество.
8. Пространственно-временное распределение преступлений, обусловленное спецификой регионов — это:
а) плотностью преступности;
б) географией преступности;
в) структурой преступности.
9. Структура преступности — это:
а) состав преступления;
б) удельный вес разных видов преступлений в общем их числе;
в) элементы предмета криминологии;
г) соотношение зарегистрированной и латентной преступности.
10.Какой вид преступлений занимает наибольшее место в структуре преступности в России:
а) убийство;
б) кража;
в) мошенничество;
г) хулиганство.
11.Латентная преступность — это:
а) незарегистрированная преступность;
б) нераскрытая преступность;
в) особо тяжкие преступления;
г) преступления, не представляющие большой общественной опасности.
12.Какие виды преступлений обладают повышенной латентностью:
а) убийство;
б) разбой;
в) массовые беспорядки;
г) кражи.
13.Естественная латентность -это:
а) преступления остались неизвестными правоохранительным органам;
б) преступления укрыты от учета правоохранительными органами;
в) преступления, имеющие наиболее низкий уровень раскрываемости.
14.Косвенные последствия преступности – это:
а) непосредственный материальный ущерб от совершенных преступлений;
б) моральный вред, причиненный потерпевшим;
в) расходы государства и общества на борьбу с преступностью.
15.Что относится к уголовно-правовым признакам личности преступника:
а) возраст;
б) мотив;
в) совершение преступления в группе;
г) прежняя судимость.
16.Какой категории лиц свойственна наименьшая криминальная активность?
а) служащим;
б) рабочим;
в) работникам образования, культуры, здравоохранения.
17.Какие категории преступников имеют более низкий образовательный уровень?
а) корыстные;
б) экономические;
в) против порядка управления;
г) насильственные.
18.Криминогенный тип личности — это:
а) лицо, совершившее преступление;
б) лицо, которое обязательно совершит преступление;
в) лицо, наделенное признаками, повышающими вероятность совершения им преступления.
19.Явления общественной жизни, порождающие преступность, это:
а)условия преступности;
б) причины преступности;
в) проявления преступности;
20.Криминологическая теория, объясняющая преступность отсутствием солидарности между членами общества, называется:
а) теория опасного состояния;
б) теория социальной дезорганизации общества;
в) теория стигмы.
21.Виктимология -это:
а) наука о жертве преступления;
б) наука о последствиях преступности;
в) наука о личности преступника;
г) наука о мерах борьбы с преступностью.
22.Что с точки зрения представителей теории дифференциальной ассоциации лежит в основе обучения человека преступному поведению?
а) врожденная склонность к восприятию негативных форм поведения;
б) привлекательность преступного поведения;
в) образцы криминального поведения чаще попадаются ему на глаза.
23.Согласно какой из криминологических теорий основной причиной преступности является противоречие между ценностями, на достижение которых общество нацеливает людей и возможностями их достижения по установленным обществом правилам?
а) теория дифференциальной ассоциации;
б) виктимология;
в) теория аномии.
24.Представители каких профессий обладают наибольшей виктимностью?
а) учителя;
б) работники торговли;
в) сотрудники правоохранительных органов.
25.Какие из перечисленных криминологических теорий можно отнести к социологическим?
а) антропологическая школа криминологии;
б) теория опасного состояния;
в) теория стигмы.
26.Многоуровневая система государственных и общественных мер, направленных на устранение, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности — это:
а) предупреждение преступности;
б) профилактика преступности;
в) предотвращение преступности.
27.Общий рецидив преступлений – это:
а) повторное совершение тождественного или однородного преступления;
б) повторное совершение не однородного преступления;
в) совершение преступления лицом, имеющим судимость.
28.В каких из перечисленных преступлений наиболее велика доля женщин?
а) кражи;
б) убийства;
в) хулиганств
29. Преступность – это:
а) объект криминологии;
б) предмет криминологии;
в) то и другое верно;
г) то и другое неверно.
30. Криминология и криминалистика:
а) понятия совпадающие;
б) это разные научные дисциплины;
в) криминология – часть криминалистики.
31. Опросы населения:
а) используются в социологии;
б) используются в криминологии;
в) то и другое верно;
г) то и другое неверно.
32. Экономическая преступность изучается:
а) общей частью криминологии;
б) особенной частью криминологии;
в) социологией.
33. Формулирование желаемого будущего результата научной деятельности по выявлению актуальных проблем борьбы с преступностью составляет:
а) практическую цель криминологии;
б) прикладную цель;
в) теоретическую цель криминологии.
34. Криминология делится на:
а) теоретическую криминологию;
б) прикладную криминологию;
в) социологию права.
35. Криминология изучает:
а) экономическую жизнь общества;
б) преступность,
в) психологию людей;
г) уголовное право.
36. Основные функции криминологии:
а) описательная;
б) культурно-просветительная;
в) объяснительная;
г) предсказательная.
37. Система конкретных способов, приемов, средств сбора, обработки и анализа информации – это:
а) методология криминологических исследований;
б) методика криминологических исследований;
в) самостоятельная наука – социология.
38. Виктимология входит в:
а) общую часть криминологии;
б) особенную часть криминологии;
в) это самостоятельная наука.
39. Кто из теоретиков криминологии утверждал, что суровые наказания, ожесточая нравы, только увеличивают преступность в народе?
а) Ч. Беккария;
б) И. Бентам;
в) Л. Фейербах.
40. Кто считал, что причины преступлений заложены в экономическом строе общества и устарелом механизме государственного управления?
а) Ч. Ломброзо;
б) Ч. Беккария;
в) Э. Ферри.
41. Кто утверждал, что «преступление – продукт трех родов естественных факторов (антропологических, физических и социальных)»?
а) К. Маркс;
б) И. Бентам;
в) Э. Ферри.
42. Кто из теоретиков считал, что успех в борьбе с преступностью может быть достигнуть в обществе, в котором уничтожены социальные антагонизмы в сфере политической и экономической жизни?
а) Ч. Ломброзо;.
б) К. Маркс;
в) Р. Гарофало.
43. Кто рассматривал преступление как борьбу изолированного индивида против господствующих эксплуататорских отношений (экономических и политических)?
а) Ч. Ломброзо;
б) Ч. Беккария;
в) К. Маркс.
44.Коэффициент преступности измеряет:
а) динамику преступности;
б) распространенность преступности;
в) структуру преступности.
45. Какова латентность кражи?
а) минимальная;
б) средняя;
в) максимальная.
46. Уровень преступности – это:
а) количественно-качественная характеристика преступности;
б) динамика преступности;
в) структура преступности.
47. Предметом криминологии являются:
а) функции репрессивных органов в обществе;
б) закономерности, условия и причины возникновения, развития и предупреждения преступности;
в) сознание преступника.
48. Преступность:
а) социально обусловлена;
б) результат случайных неблагоприятных обстоятельств;
в) передается по наследству, врожденное качество.
49. Криминология изучает:
а) политическую жизнь общества;
б) противоправное поведение людей,
в) нравственность;
г) административное право.
50. Структура и характер преступности являются:
а) количественными показателями;
б) качественными показателями;
в) показателями уровня преступности.
51. Статистика правонарушений среди несовершеннолетних включает лиц:
а) 14–18 лет;
б) 10–13 лет;
в) 18–21 лет.
52. Основными признаками организованной преступности являются:
а) наличие преступных объединений;
б) незаконный бизнес;
в) коррупция;
г) наличие собственных банков.
53. Впервые в нашей стране на возрастающую опасность незаконного оборота наркотиков обратили внимание:
а) в 1960–70-х гг.;
б) в 1970–60-х гг.;
в) в 1990-х гг.;
г) в начале ХХIв.
54. Для терроризма характерно:
а) насилие;
б) устрашение;
в) спонтанность
55. С точки зрения уголовного права преступник – это:
а) лицо, совершившее преступление и признанное судом виновным;
б) индивид, предрасположенный к совершению преступления;
в) любой человек, который может оказаться в ситуации неблагоприятных внешних обстоятельств, делающих его правонарушителем.
56. Материальное положение личности преступника – это:
а) социально-ролевое свойство;
б) социально-демографическое свойство;
в) социально-психологическое свойство личности преступника.
57. Преступник – это:
а) социально-психологическое свойство;
б) социально-ролевое свойство;
в) социально-демографическое свойство;
г) политическое свойство личности.
58. Наличие или отсутствие судимости является:
а) криминологической характеристикой;
б) социальной характеристикой;
в) уголовно-правовой характеристикой личности преступника.
59. Система внутреннего социально-личностного контроля относится к:
а) органической структуре личности;
б) психической структуре личности;
в) социальной структуре личности.
60. Лицо, впервые совершившее преступление, но допускавшее и ранее аморальные проявления и правонарушения, – это:
а) «случайный» тип;
б) «ситуационный» тип;
в) «неустойчивый» тип;
г) «злостный» тип личности преступника.
61. Алкоголизм – это:
а) психическая аномалия;
б) биологический фактор преступления;
в) физическая аномалия.
62. Социально-деформированные убеждения личности преступника – это:
а) уголовно-правовая характеристика;
б) исправительно-трудовая характеристика;
в) криминологическая характеристика личности преступника.
63. Вычеркните лишнее. Наркомания есть условие преступности:
а) сопутствующее;
б) социальное;
в) необходимое.
64. Свойственна ли виктимности латентность?
а) да, свойственна;
б) нет, не свойственна, латентность связана только с преступностью;
в) все зависит от вида преступности.
65. Причинами преступления могут быть:
а) объективные условия;
б) субъективные факторы;
в) мировоззрение индивида.
66. Алкоголизм:
а) никак не влияет на криминальное поведение личности;
б) является причиной преступления;
в) является сопутствующим фактором.
67. Урбанизация – это:
а) фактор, влияющий на преступность;
б) причина преступности;
в) условие преступности.
68. Материальное благополучие общества:
а) повышает уровень преступности;
б) снижает уровень преступности;
в) никак не влияет на преступность.
69. Количество основных признаков, которые включает в себя определение системы
а) один;
б) два;
в) три;
г) четыре;
д) пять.
70. Основные признаки определения «система»
а) два и более элементов, взаимность и взаимозависимость, целостное единство;
б) совершенство;
в) целостность;
г) структурность;
д) качественность образования.
71. Какое количество подсистем (элементов) включает предмет криминологии?
а) один;
б) два;
в) три;
г) четыре;
д) пять.
72. Назовите основные элементы предмета науки криминологии
а) закономерности развития науки;
б) преступность, личность преступника, причины и условия уровня преступности, предупреждение и профилактика преступности;
в) причины возникновения преступности;
г) уровень развития, ликвидация последствий преступности;
д) прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
73. Назовите основной элемент предмета (его подсистемой) криминологии
а) личность преступника;
б) антиобщественные проявления;
в) преступность как социально и уголовно-правовое явление;
г) причины и условия преступности;
д) профилактика преступлений.
74. Назовите количественно-качественным показатель, характеризующий преступность
а) причины;
б) состав;
в) условия;
г) уровень, структура, динамика;
д) предпосылки.
75. Экономическая преступность изучается:
а) общей частью криминологии;
б) особенной частью криминологии;
в) социологией.
Категории лиц которым свойственна наименьшая криминальная активность
Оставьте заявку (контакты ниже), и мы поможем с решением и ответом на тест.
Примеры вопросов по предмету
Криминология
- Криминология (1-1) ММУ
- Какие из перечисленных видов преступлений в наибольшей степени подвержены сезонному колебанию?
- Каково примерное соотношение зарегистрированных преступлений и лиц их совершивших по официальной статистике?
- Каково соотношение зарегистрированной и латентной преступности?
- Кто из перечисленных ученых является автором работы «Введение в криминологию» (1965 г.)?
- Какой вид анализа динамики преступности позволяет в наибольшей степени установить ее взаимосвязь с социально-экономическими изменениями в жизни общества:
- Соответствует ли действительности утверждение, что в 2008 – 2009 г. преступность вРоссии сокращалась?
- Когда криминология оформилась как самостоятельная наука:
- Какой вид анализа динамики преступности позволяет в наибольшей степени установить ее взаимосвязь с социально-экономическими изменениями в жизни общества:
- Кто из перечисленных ученых является автором работы «Уголовная социология»?
- К принципам классической школы уголовного права относится следующий:
- Представителем антропологической школы криминологии является:
- Что такое латентная преступность:
- В какой из перечисленных временных отрезков преступность в России сокращалась?
- Что понимается по косвенными последствиями преступности?
- В рамках антропологического направления криминологии работал:
- В содержащейся в статистических отчетах о преступности графе «Темпы прироста»Зависит ли динамика преступности от изменения законодательства?
- Динамика преступности, это:
- В какие годы 20 века отечественная криминология подверглась гонениям?
- Для каких регионов наиболее актуально проведение сезонного анализа динамики преступности?
- К «классическому» этапу развития криминологии относятся труды:
- Какое из перечисленных утверждений, соответствует криминологической науке?
- Какой из перечисленных ниже показателей преступности относится к качественным?
- Какова доля убийств в структуре преступности в России?
- Кто из перечисленных авторов рассматривал преступность как объективное социальное явление?
- Кто является автором работы «О преступлениях и наказаниях» (1764 г.)
- Что понимается под коэффициентом преступности:
- Что включает в себя показатель «состояние преступности»:
- Какой вид преступлений занимает наибольшее место в структуре преступности в России:
- Что видят главной причиной преступности представители социологического направления криминологии?
- Является ли рост численности населения причиной преступности?
- Возраст относится к:
- Наиболее высок средний возраст лиц, совершивших:
- Какие из перечисленных ниже мер наиболее актуальны для предупрежденияпреступлений в сфере экономической деятельности?
- Каким категориям преступников свойственен более низкий образовательный уровень:
- Многоуровневая система государственных и общественных мер, направленных наустранение, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности:
- Какую из перечисленных ниже криминологических теорий можно отнести к биологическим?
- К уголовно-правовым признакам личности можно отнести:
- Что с точки зрения представителей теории дифференциальной ассоциации лежит в основе обучения человека преступному поведению?
- Что означает такая особенность причинной связи, как последовательность во времени?
- Согласно какой из криминологических теорий основной причиной преступности является противоречие между ценностями, на достижение которых общество нацеливает людей и возможностями их достижения по установленным обществом правилам?
- Что включает в себя ценностно-нормативная сфера личности?
- Определяется ли сценарий социальной роли государством?
- Явления общественной жизни, порождающие преступность, это:
- Какие признаки личности являются субъективными:
- Криминогенный тип личности, это:
- Может ли высокий уровень рецидива свидетельствовать о позитивных процессах, происходящих в обществе?
- Какие из перечисленных ниже преступлений были декриминализированы за последние годы?
- У каких из перечисленных преступников ниже образовательный уровень?
- Позволяет ли анализ только проявлений преступности выработать меры по ее предупреждению?
- Объективное соответствие, параллелизм в сосуществовании и изменчивости двух факторов это:
- Свойственны ли лицам, совершившим преступления, негативные, отрицательные потребности?
- К объективным признака личности можно отнести:
- Что такое «виктимология»:
- Под статистической связью между двумя факторами понимается:
- Кто является автором термина «беловоротничковая преступность»?
- Криминальная активность девочек-несовершеннолетних:
- Как называется китайская организованная преступность?
- Что понимается под общим рецидивом преступлений?
- Что такое «новые воры в законе»?
- В какое время чаще совершаются угоны транспортных средств?
- Верно ли утверждение, что криминологический рецидив идентичен уголовно-правовому?
- Какие из перечисленных преступлений можно отнести к корыстным посягательствам, связанным с насилием над личностью?
- Образовательный уровень рецидивистов:
- Какие из перечисленных причин корыстной преступности являются субъективными?
- Какие преступления чаще совершаются в группе?
- Какие виды рецидива выделяются в зависимости от времени совершения повторного преступления?
- Какие преступники более социально адаптированы?
- Какой рецидив признается ближайшим?
- Соответствует ли действительности утверждение, что все имущественные преступления сопряжены с корыстным мотивом?
- Соответствует ли действительности утверждение, что преступность несовершеннолетних более латентна, чем преступность взрослых?
- Какие из перечисленных видов преступлений можно отнести к преступлениям в сфере экономической деятельности?
- Верно ли утверждение, что для общего рецидива характерно, что с увеличением числасудимостей снижается тяжесть повторного преступления по сравнению с предыдущим?
- Рецидивная преступность, по сравнению с первичной преступностью:
- В структуре преступности несовершеннолетних выше доля:
- Несовершеннолетние совершают преступления в группе:
- Совокупный материальный ущерб от каких видов преступлений выше?
- Какие виды преступлений чаще совершаются несовершеннолетними?
- Какое из перечисленных преступлений занимает наименьшее место в структуре преступлений против собственности?
- Насильственные преступления чаще совершаются:
- В 4 – 5 часов утра чаще совершаются:
- К какому периоду времени относится «классический» этап развития криминологии?
- Какова доля краж в структуре преступности в России?
- Какое направление господствовало в русской (19 – начало 20 века) криминологии?
- Работа «О преступлениях и наказаниях» (1764 г.) написана:
- У каких из перечисленных видов преступлений латентность выше?
- В рамках антропологического направления криминологии работал:
- Зависит ли динамика преступности от изменения законодательства?
- Какой вид преступлений занимает наибольшее место в структуре преступности в России:
- Криминология, как наука, окончательно оформилась:
- К качественным показателям преступности относится:
- Кто являлся первым директором Всесоюзного института по изучению причин преступности и разработке мер предупреждения преступности (в настоящее время – НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре РФ?
- Качественную характеристику преступности отражает следующий показатель:
- Кто из перечисленных ученых является автором работы «Состояние тюрем в Англии и Уэльсе» (1777 г.)?
- Какие из перечисленных ниже понятий являются предметом криминологии:
- Основные принципы классической школы уголовного права были сформулированы:
- Опрос специалистов для установления криминологически значимых обстоятельств называется:
- Что такое латентная преступность:
- Кто из перечисленных авторов ввел в оборот понятие «беловоротничковая преступность»?
- Какой показатель преступности отражает ее качественную характеристику:
- Кого из перечисленных ученых можно отнести к представителям «классической школы уголовного права»:
- Когда криминология оформилась как самостоятельная наука:
- Чем можно объяснить, что по официальной статистике преступлений зарегистрировано больше, чем лиц, их совершивших?
- Кто возглавлял Русскую группу «Международного союза криминологов»?
- Какой вид анализа динамики преступности позволяет в наибольшей степени установить ее взаимосвязь с социально-экономическими изменениями в жизни общества:
- По данным официальной статистики в России больше регистрируется преступлений или лиц, их совершивших?
- Окончательное оформление криминологии, как самостоятельной науки, произошло:
- Является ли криминология междисциплинарной наукой?
- Определяется ли сценарий социальной роли ближайшим бытовым окружением?
- Что означает термин «виктимность»?
- Криминологическая теория, объясняющая преступность отсутствием солидарности между членами общества, называется:
- От чего зависит выбор средств удовлетворения потребностей?
- По какому элементу правосознания преступники в наибольшей степени отличаются о лиц, не совершавших преступления?
- Какие из перечисленных ниже криминологических теорий можно отнести к социологическим?
- Внутренне побуждение лица к совершению преступления, называется:
- Установление уголовной ответственности за совершение того или иного деяния называется:
- Раннее предупреждение преступлений это меры:
- Факторы, способствующие совершению преступлений, облегчающие его совершение это:
- Принятие программы по борьбе с преступностью на период 5 лет является:
- Какой категории лиц свойственна наименьшая криминальная активность?
- Какую из перечисленных ниже криминологических теорий можно отнести к биологическим?
- Какие меры предупреждения имеют целенаправленный на недопущение преступлений характер?
- Что понимается под связью состояний?
- Увеличение числа совершенных преступлений, связанное с увеличением численности населения, является:
- Верно ли утверждение, что действие одной причины в одних условиях всегда порождает одно следствие?
- Какой из перечисленных типов личности проявляет наибольшую активность в ситуации совершения преступления?
- Что с точки зрения представителей антропологической школы криминологии является причиной преступности:
- На какой сценарий роли личности склона ориентироваться в случае противоречия сценариев, определяемых государством, обществом и ближайшим окружением?
- Криминальная активность несовершеннолетних девочек:
- В отношении какого вида преступления криминальная активность женщин выше их средней криминальной активности во всех преступлениях?
- Какие из приведенных видов краж выделяются в официальной статистике?
- В совершении каких преступлений наиболее велика доля организованных преступных групп?
- Какие виды рецидива выделяются в зависимости от времени совершения повторного преступления?
- Какие из перечисленных видов преступлений в наибольшей степени связаны с коррупцией?
- В случае совершения однородных преступлений, рецидив признается:
- Образует ли рецидив с точки зрения криминологии совершение преступления лицом, имеющим погашенную судимость?
- В какое время чаще совершаются грабежи?
- Какова доля преступлений против собственности в структуре преступности?
- Обладают ли преступления в сфере экономической деятельности повышеннойлатентностью?
- Образовательный уровень несовершеннолетних преступников по сравнению с их сверстниками, не совершающими преступлений:
- Что означает понятие «пенитенциарный» рецидив?
- Верно ли утверждение, что понятия «криминологический рециди» и «пенитенциарный рецидив» являются синонимами?
- Какие виды рецидива выделяются в зависимости от мотивации?
- У каких преступников преступная деятельность начинается в более раннем возрасте?
- Соответствует ли действительности утверждение, что уголовное наказание в виде лишения свободы само имеет криминогенное значение?
- Какой из перечисленных факторов имеет наиболее криминогенное значение для преступного поведения несовершеннолетних?
- Является ли признаком организованной преступности иерархическая структура?
- В каком случае больше вероятность совершения повторного преступления?
- Соответствует ли действительности утверждение, что преступность несовершеннолетних «усечена» по сравнению со взрослой преступностью?
- Какое направление преобладало в отечественной криминологии 20-30-х годов 20 века?
- В рамках «классической школы уголовного права» работал:
- Кто из перечисленных ученых является автором работы «Причинность в криминологии»(1968 г.)?
- Распространение выводов, сделанных при изучении прошлой и настоящей преступности на ее будущие тенденции называется:
- Что понимается под искусственной латентностью?
- Какой ученый ввел понятие «криминология»?
- В какой из перечисленных временных отрезков преступность в России возрастала?
- В работе какого автора впервые было использовано понятие «криминология»?
- Какие из перечисленных видов преступлений обладают наименьшей латентностью:
- Кто из перечисленных авторов рассматривал преступность как естественное природное явление (в основе преступного поведения лежат особенности личности):
- В какие годы 20 века началось возрождение отечественной криминологии?
- Является ли предметом криминологического изучения индивидуальное преступное поведение?
- Как рассматривается преступление с точки зрения криминологии?
- Какие из перечисленных видов преступлений в наибольшей степени подвержены сезонному колебанию?
- Какой из перечисленных факторов имеет наибольшее криминогенное значение?
- Что в первую очередь, интересует криминологи. В преступном поведении личности?
- К социально-демографическим признакам личности преступника относится:
- Соответствует ли действительности утверждение, что высокий уровень рецидива в стране всегда свидетельствует об усилении негативных процессов в обществе?
- Что понимается под макро средой?
- Что такое конфликт ролей?
- Доля лиц, не состоящих в браке выше:
- Понятие «механизм преступного поведения» включает в себя в качестве одного изПо мотиву преступного поведения можно выделить следующие типы преступников:
- В основу какой из криминологических теорий положена идея о выявлении преступногопорога личности?
- Какой категории лиц свойственна наибольшая криминальная активность?
- Что понимается под социальной средой?
- Соответствует ли действительности утверждение: по общему правилу, общественная опасность личности, совершившей преступление в группе, выше, чем у личности, совершившей преступление в одиночку?
- Что имеет наиболее криминогенное значение в механизме индивидуального преступного поведения?
- Каким образом вычисляется коэффициент криминальной активности населения?
- Что понимается под «закрытой» анкетой?
- Какая из перечисленных криминологических теорий призывает к ограничению применения к лицам, совершившим преступления, карательных мер?
- Сколько преступлений было зарегистрировано в России в 2010 году?
- Наиболее высока криминальная активность у учащихся:
- Что понимается под естественной латентностью?
- Какие преступления чаще совершают лица при наличии лишней хромосомы «Y»?
- Каким образом можно вычислить коэффициент криминальной активности военнослужащих?
- Какова доля ближайшего рецидива в структуре рецидивной преступности?
- Какие из перечисленных преступлений наименее рецидивоопасны?
- За последнее десятилетие, динамика преступлений в сфере экономической деятельности характеризуется:
- Якудза, это:
- Какова главная цель деятельности организованной преступности?
- Где чаще совершаются мошенничества?
- В структуре какого преступления наиболее велика доля женщин?
- Всякую ли организованную преступную группу можно отнести к организованной преступности?
- Для какого вида рецидива верно следующее утверждение: с увеличением числа судимостей снижается тяжесть повторного преступления по сравнению с предыдущим
- В каких из перечисленных ниже преступлений наиболее велика доля женщин?
- По сравнению с иными преступниками, образовательный уровень лиц, совершивших экономические преступления:
- Каково криминологическое понятие рецидива:
- Можно ли считать положительным моментом увеличение в структуре преступности доли рецидивной преступности?
- Где чаще совершаются убийства?
- Можно ли отнести к преступлениям против собственности неправомерное завладение транспортным средством без цели хищения?
- Что понимается под специальным рецидивом преступлений?
- Что означает понятие «насильственный рецидив»?
- Доля женщин в рецидивной преступности:
- В отличии от преступности в сфере экономической деятельности, общеуголовныепреступления против собственности совершаются:
- Какие из перечисленных ниже понятий являются элементами предмета криминологии:
- Каков характер преступности в России:
- В какой период времени чаще совершаются кражи с дач?
- В трудах какого из перечисленных ученых содержится антропологический подход к изучению преступности и ее причин?
- Кто является автором работы «О духе законов» (1748 г.)?
- Какое из перечисленных свойств является признаком преступности?
- В чем заключается значение для криминологии первых статистических исследований преступности:
- Что видят главной причиной преступности представители биологического направления криминологии?
- К конкретно-социологическим методам, применяемым в криминологии, можно отнести:
- Кто более криминально активен – мужчины или женщины?
- К субъективным признакам личности можно отнести:
- Какие из перечисленных ниже личностных характеристик присущи социальному типу «криминогенный тип личности»?
- Что имеет наибольшее значение для выработки мер по предупреждению преступности?
- Общая организация борьбы с преступностью включает в себя:
- Высокий удельный вес преступности несовершеннолетних, при условии низкой эффективности борьбы с ней, приведший к увеличению удельного веса рецидивной преступности, является:
- Для предупреждения каких преступлений наиболее эффективно введение контроля за соответствием доходов и расходов граждан?
- Какова доля женской преступности в структуре преступности:
- Какую личность можно назвать случайным преступником?
- К престижному типу преступника можно отнести лиц:
- Наименее криминально активны лица в возрасте:
- Представители каких профессий обладают наибольшей виктимностью?
- Какая сфера личности преступников в наибольшей степени деформирована?
- Какой вид рецидива занимает наибольшее место в структуре рецидивной преступности?
- Какие из перечисленных преступлений наиболее распространены в России?
- По сравнению с иными преступниками, доля ранее судимых лиц, совершивших экономические преступления:
- Относится ли к насильственной преступности разбой?
- Число регистрируемых убийств в последние годы:
- Можно ли бороться с организованной преступностью при помощи традиционных мер борьбы с преступностью?
- Образует ли криминологический рецидив совершение повторного преступления лицом, ранее не привлекавшимся к уголовной ответственности?
- Относится ли к насильственной преступности хулиганство?
- Какие из перечисленных факторов имеют наиболее криминогенное значение для экономической преступности?
- Кто из перечисленных ученых является автором работы «Преступление и преступность» (1969 г.)?
- Какой из перечисленных видов преступности имеет в России за последние двадцать лет явно выраженную тенденцию к сокращению?
- Показатель «состояние преступности» включает в себя:
- Совокупность сведений об определенном виде или категории преступлений и их предупреждении называется:
- Какие из перечисленных ниже мер относятся к стадиям предупреждения преступлений:
- Что является причиной преступности с точки зрения виктимологии?
- Криминологический прогноз это:
- Что понимается под криминогенными факторами?
- Какие из перечисленных корыстных преступников по своим психологическим характеристикам ближе к насильственным преступникам?
- Какие из перечисленных причин корыстной преступности являются объективными?
- Чем обусловлена повышенная латентность преступности несовершеннолетних?
- Является ли признаком организованной преступности легализация преступных доходов?
- По сравнению с иными преступниками, возраст лиц, совершивших экономические преступления:
- Какой из перечисленных факторов имеет наиболее криминогенное значение для преступного поведения несовершеннолетних?
- Понятие «криминология» впервые было использовано в работе:
- Является ли предметом криминологии жертва преступления?
- Укажите автора первых статистических исследований преступности:
- Какие из перечисленных ниже положений были сформулированы представителями «классической школы уголовного права»:
- Представителем «классической школы уголовного права» является:
- Определяется ли сценарий социальной роли обществом?
- Какова доля преступности несовершеннолетних в структуре преступности:
- Ближайшее бытовое окружение относят:
- У каких преступников выше средний возраст:
- Какие из перечисленных преступлений наиболее рецидивоопасны?
- В случае совершения разнородных преступлений, рецидив признается:
- В какое время чаще совершаются квартирные кражи?
- Какие из перечисленных видов краж наиболее латентны?
- Криминальная активность несовершеннолетних в убийствах:
- В какой стране зародилась «мафия»?
- Кто из перечисленных ученых является автором работы «О личности преступника и причинах преступности в СССР» (1961 г.)?
- Оценка влияния изменений законодательства, управленческих решений на преступность является предметомКакова роль исследователя при осуществлении «непосредственного» наблюдения?
- Что понимается под социальной ролью?
- Кто является субъектом общего предупрежденияСоответствует ли действительности утверждение, что преступникам, в большей части, чем не преступникам, свойственно искаженное правосознание?
- Что понимается под антикриминогенными факторамиКриминологический прогноз, этоПенитенциарный рецидив, этоЯвляется ли коррупция обязательным признаком организованной преступностиКакие из перечисленных факторов имеют наиболее криминогенное значение для экономической преступности?
- Какова доля рецидивной преступности в структуре преступности?
- Какое из перечисленных преступлений занимает наибольшее место в структуре преступлений против собственности?
- Специфические причины рецидивной преступности действуютКто из перечисленных ниже ученых характеризовал преступность как нормальное явлениеКакие из перечисленных ниже органов и организаций являются неспециализированнымиПод детерминацией преступности понимаетсяКаким преступникам свойственен более высокий уровень рецидиваВ какой сфере несовершеннолетние чаще совершают преступления?
- Что является предметом изучения особенной части криминологии?
- Какой из перечисленных ниже возрастных групп свойственны в настоящее время более высокие темпы роста?
- В какое время чаще совершаются кражи транспортных средств?
- От какого вида преступной деятельности получают основной доход колумбийские картели?
- По общему правилу, какой личности присущ более высокий уровень общественной опасности?
- Признаком преступности, как явления, является следующий:
- У какой личности выше общественная опасность?
- Какой категории преступников присуще исполнение социальной роли, прямо диктующей преступное поведение?
- В рамках общей части криминологии изучается:
- Что понимается под динамикой преступностиЧто понимается под причиной согласно интеракционистскому подходу?
- Под функциональной связью двух факторов понимается:
- Лица, совершившие какие преступления, обладают более высоким образовательным уровнем?
- Чем обусловлена повышенная латентность преступности несовершеннолетних?
- Наиболее криминально активны лица в возрасте:
- Что понимается под причиной согласно кондиционалистскому (условному) подходу?
- Что относится к уголовно-правовым признакам личности преступника:
- Что понимается под «структурой преступности»:
- Пространственно-временное распределение преступлений, обусловленное спецификой регионов, называется:
- В каком возрасте чаще совершаются насильственные преступления?
- Криминологический рецидив, это:
- Какое из перечисленных преступлений занимает наибольшее место в структуре имущественной преступности по сравнению с другими приведенными видами преступлений?
- Какие из перечисленных видов преступлений обладают повышенной латентностью:
- Что, на Ваш взгляд, может лежать в основе принятия личностью решения о совершении преступления?
Cookie-файлы
Настройка cookie-файлов
Детальная информация о целях обработки данных и поставщиках, которые мы используем на наших сайтах
Аналитические Cookie-файлы Отключить все
Технические Cookie-файлы
Другие Cookie-файлы
Понятно Отказаться от всех
Мы используем файлы Cookie для улучшения работы, персонализации и повышения удобства пользования нашим сайтом. Продолжая посещать сайт, вы соглашаетесь на использование нами файлов Cookie. Подробнее о нашей политике в отношении Cookie.
Криминология
разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (приказ Минобрнауки России от 13.08.2020 г. № 1011)
составлена на основании учебного плана:
40.03.01 Юриспруденция
утвержденного учёным советом вуза от 29.10.2021 протокол № 1/1.
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра правовых и экономических дисциплин (Белокуриха)
Протокол от 24.06.2022 г. № 3
Срок действия программы: 2023-2024 уч. г.
Заведующий кафедрой
к.ф.н., доцент Малюкова Е.В.
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры
Кафедра правовых и экономических дисциплин (Белокуриха)
Протокол от 24.06.2022 г. № 3
Заведующий кафедрой к.ф.н., доцент Малюкова Е.В.
1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Цель изучения дисциплины – овладение студентами теоретическими знаниями, умениями и навыками профессиональной профилактики преступлений и правонарушений. Задачи изучения дисциплины заключаются в том, чтобы сформировать у студентов знания об основных понятиях и категориях криминологии; познакомить с научной и учебной литературой, материалами международной и российской практики борьбы с преступностью; научить криминологическому анализу преступности и её видов, организации и методам проведения криминологиче6ских исследований; выработать умение и навыки моделирования программ предупреждения преступности. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОПК-7 | Способен соблюдать принципы этики юриста, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения |
| ПК-6 | Способен давать квалифицированные заключения и юридические консультации в конкретных видах профессиональной деятельности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК-7.1. Знает основные этические понятия и категории, антикоррупционные стандарты поведения. ПК-6.1:Знает правовые основы экспертно-консультационной деятельности. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК-7.2. Умеет выявлять несоответствие поведения этическим нормам поведения юриста при решении задач профессиональной деятельности, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения ПК-6.2:Умеет давать квалифицированные заключения по вопросам правотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ОПК-7.3. Владеет алгоритмами предупреждения и пресечения юридически неэтичного поведения, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения. ПК-6.3.:Владеет навыками анализа юридико-фактической ситуации и определения акта, подлежащего применению. |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Понятие, предмет, система и задачи криминологии. История развития криминологии. | ||||||
| 1.1. | Понятие, предмет, система и задачи криминологии. История развития криминологии. Современные криминологические теории | Лекции | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 1.2. | Понятие, предмет, система и задачи криминологии. История развития криминологии. Современные криминологические теории | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 2. Организация и методы криминологических исследований. | ||||||
| 2.1. | Методология и методика криминологических исследований. Методы, применяемые в криминологический исследованиях. Организация и этапы криминологических исследований | Практические | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 2.2. | Методология и методика криминологических исследований. Методы, применяемые в криминологических исследованиях. Организация и этапы криминологических исследований | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 3. Преступность и её основные характеристики | ||||||
| 3.1. | Понятие преступности, Основные показатели преступности. Латентная преступность | Лекции | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 3.2. | Понятие преступности. Основные показатели преступности. Латентная преступность | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 4. Личность преступника | ||||||
| 4.1. | Понятие личности преступника. Классификация (типология) преступников. Социальное и биологическое в личности преступника. Механизм индивидуального преступного поведения | Практические | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 4.2. | Понятие личности преступника. Классификация (типология) преступников. Социальное и биологическое в личности преступника. Механизм индивидуального преступного поведения | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 5. Причины и условия преступности | ||||||
| 5.1. | Понятие и система причин и условий преступности. Особенности причин и условий преступности в современной России. Виктимогенные условия преступности | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 6. Предупреждение преступности | ||||||
| 6.1. | Понятие, виды, цели, уровни предупреждения преступности. Субъекты предупреждения преступности. Криминологическое прогнозирование и планирование | Лекции | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 6.2. | Понятие, виды, цели, уровни предупреждения преступности. Субъекты предупреждения преступности. Криминологическое прогнозирование и планирование | Практические | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 6.3. | Понятие, виды, цели, уровни предупреждения преступности. Субъекты предупреждения преступности. Криминологическое прогнозирование и планирование | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 7. Преступность экономической направленности | ||||||
| 7.1. | Криминологическая характеристика преступности экономической направленности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Практические | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 7.2. | Криминологическая характеристика преступности экономической направленности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 8. Насильственная преступность | ||||||
| 8.1. | Криминологическая характеристика насильственной преступности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Практические | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 8.2. | Криминологическая характеристика насильственной преступности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Сам. работа | 3 | 20 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 9. Организованная и коррупционная преступность | ||||||
| 9.1. | Криминологическая характеристика организованной и коррупционнойпреступности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Лекции | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 9.2. | Криминологическая характеристика организованной и коррупционнойпреступности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Практические | 3 | 1 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| 9.3. | Криминологическая характеристика организованной и коррупционнойпреступности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 10. Преступность несовершеннолетних | ||||||
| 10.1. | Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 11. Рецидивная и профессиональная преступность | ||||||
| 11.1. | Криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности, причины и условия,личность преступника, предупреждение | Сам. работа | 3 | 8 | ПК-6, ОПК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л2.2 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК-7: Способен соблюдать принципы этики юриста, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Преступления, совершенные по неосторожности, характеризуют уровень латентности как: а) высокий + б) отсутствие уровня латентности в) низкий |
2. Состояние преступности характеризует показатель:
а) числа лиц, совершивших преступления на 10 тыс. населения
б) общего числа преступлений, совершенных на определенной территории за определенное время +
в) возбуждения уголовных дел
3. Динамика преступности характеризует:
а) факторы, влияющие на преступность
б) количество рассмотренных судами уголовных дел
в) «движение» преступности во времени +
4. Общественная опасность организованной преступности выражается в том, что:
а) является дестабилизирующим фактором экономики, политики и состояния общественного порядка +
б) используется криминальная специализация
в) используются некриминальные навыки и знания
5. Профессиональные преступники совершают преступления:
а) только корыстные и насильственные
б) только против общественной безопасности
в) корыстные, корыстно-насильственные, насильственные, политические +
6. Среднесрочное прогнозирование включает период:
а) от 1 до 5 лет
б) от 4 до 10 лет +
в) свыше 10 лет
7. Латентная преступность — это:
а) совокупность сведений о преступности и о судимости
б) группа наиболее опасных преступлений
в) скрытая преступность +
8. Разница между коэффициентом преступной активности и коэффициентом преступности выражается в том, что первый показывает:
а) число преступников, приходящихся на 10 тыс. или 100 тыс. населения возраста уголовной ответственности, а второй — число преступлений на этот же массив населения +
б) число преступников, второй — число преступлений
в) число населения, неохваченного преступностью, второй — число преступлений, совершенных в регионе
9. Характер преступности определяется:
а) количеством преступлений, совершаемых в конкретном регионе за определенное время
б) ростом преступлений в общественных местах
в) долей наиболее опасных преступлений и долей лиц, их совершивших +
10. Наличие или отсутствие постоянного места жительства относится к такому признаку структуры личности преступника, как:
а) нравственные свойства и психологические особенности
б) социально-демографический +
в) социальная роль и социальный статус
11. В структуре всех раскрытых преступлений на долю рецидива приходится:
а) 33% +
б) 15%
в) 25%
12. Отличительной особенностью причинности в криминальной сфере является:
а) однозначность зависимостей
б) информационный характер +
в) процессуальная доказанность
13. Человек, обеспечивающий себе средства к существованию карманными кражами, относится к типу личности преступника:
а) «корыстному» +
б) «насильственному»
в) «игровому»
14. По характеру преступной направленности могут быть выделены следующие типы преступников:
а) несовершеннолетние преступники; преступники — городские, сельские; мужчины, женщины
б) корыстные, престижные, насильственные, «игровые»
в) корыстные, насильственные, корыстно — насильственные, «универсальные» +
15. Для построения вариационной группировки преступности используются:
а) количественные признаки преступности +
б) качественные признаки преступности
в) количественные и качественные признаки преступности
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом:
• «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий;
• «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий.
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА
1.Как называется метод, заключающийся в опросе специалистов для установления криминологически значимых обстоятельств?
Ответ: метод экспертных оценок.
2.Как называется соотношение числа совершенных преступлений и численности населения?
Ответ: коэффициент преступности
3.Как называется изменение преступности во времени?
Ответ: динамика преступности
4. Как называется пространственно-временное распределение преступлений, обусловленное спецификой регионов?
Ответ: география преступности
5. Что такое структура преступности?
Ответ:удельный вес разных видов преступлений в общем их числе
6.Какой вид преступлений занимает наибольшее место в структуре преступности в России:
Ответ: кража
7.Что такое латентная преступность?
Ответ: незарегистрированная преступность
8.Какие виды преступлений обладают повышенной латентностью:
Ответ: убийство
9.Назовите косвенные последствия преступности?
Ответ: расходы государства и общества на борьбу с преступностью
10.Какой категории лиц свойственна наименьшая криминальная активность?
Ответ: работникам образования, культуры, здравоохранения
11.Какие категории преступлений совершаются преступниками с более низким образовательным уровнем?
Ответ: насильственные
12.Явления общественной жизни, порождающие преступность, — это _____________.
Ответ: причины преступности
13.Что такое виктимология?
Ответ: наука о жертве преступления
14. Согласно какой из криминологических теорий основной причиной преступности является противоречие между ценностями, на достижение которых общество нацеливает людей и возможностями их достижения по установленным обществом правилам?
Ответ: теория аномии
15.Представители каких профессий обладают наибольшей виктимностью?
Ответ: сотрудники правоохранительных органов.
16.Многоуровневая система государственных и общественных мер, направленных на устранение, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности — это________.
Ответ: предупреждение преступности;
17.В какой категории преступлений наиболее велика доля женщин?
Ответ: кражи
18. Используются ли в криминологии опросы населения?
Ответ: да
19. Кто из теоретиков криминологии утверждал, что суровые наказания, ожесточая нравы, только увеличивают преступность в народе?
Ответ: И. Бентам
20. Кто рассматривал преступление как борьбу изолированного индивида против господствующих эксплуататорских отношений (экономических и политических)?
Ответ: К. Маркс
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ.
«Отлично»: Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет.
«Хорошо»: Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны.
«Удовлетворительно»: Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны.
«Неудовлетворительно»: Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан.
ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-6: Способен давать квалифицированные заключения и юридические консультации в конкретных видах профессиональной деятельности
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА
1. По содержанию различаются ситуации:
а) длительные, кратковременные
б) конфликтные, проблемные +
в) распространенные территориально, локализованные ограниченным пространством
2. Понятие рецидива в криминологии:
а) зависит от понятия рецидива в административном праве
б) совпадает с уголовно-правовым понятием рецидива
в) шире уголовно-правового определения рецидива +
3. Условия преступности подразделяются на такие три основные группы, как:
а) временная связь, связь состояний, статистическая связь
б) сопутствующие, необходимые, достаточные +
в) по длительности действий, по содержанию, по источнику возникновения
4. Функциональная связь представляет собой:
а) изменение характера распределения одного фактора в зависимости от изменения другого
б) распределение преступности на территории
в) объективное соответствие, параллелизм в сосуществовании и изменчивости двух факторов +
5. По источникам причины и условия преступности различаются на:
а) криминогенные факторы и условия
б) внутренние и внешние детерминанты +
в) общие, отдельных видов преступлений и их конкретные проявления
6. Незаконное использование товарного знака относится к такому виду корыстной преступности, как:
а) экономическая преступность +
б) налоговая преступность
в) коррупционная преступность
7. Для построения типологической группировки преступности используются:
а) доля тяжких и особо тяжких преступлений
б) качественные признаки преступности +
в) количественные признаки преступности
8. Связь состояний означает:
а) распределение преступности на территории
б) изменение характера распределения одного фактора в зависимости от изменения другого
в) опосредование одного состояния другим +
9. В массиве латентной преступности выделяют:
а) 3 части
б) 2 части +
в) 4 части
10. Текущий анализ преступности — это:
а) данные о неосторожной преступности в сопоставлении с преступлениями, совершенными умышленно
б) сравнение данных об обвиняемых и подозреваемых
в) сопоставление данных о преступности во времени (за равные периоды нескольких лет, месяцев, суток) +
11. В зависимости от предмета криминологическое планирование имеет следующие виды:
а) комплексное, межведомственное, ведомственное
б) охватывающее меры борьбы с преступностью в целом и по видам, либо только меры борьбы с отдельными видами преступлений +
в) территориальное, отраслевое
12. Сущность метода моделирования состоит в:
а) разработке системы математических формул, описывающих динамику преступности, исходя из взаимодействия комплекса факторов, существенно влияющих на нее +
б) изучении прошлого и настоящего объекта
в) обобщении мнений научных и практических работников о будущих параметрах преступности
13. Отличительным признаком терроризма является:
а) «отмывание» денежных средств
б) незаконный оборот оружия
в) устранение и уничтожение людей, материальных ценностей +
14. Идея врожденного преступника принадлежит:
а) Ломброзо +
б) Гроцию
в) Бентаму
15. Коэффициент преступности — это цифра:
а) характеризующая соотношение мужчин и женщин, совершивших преступления
б) характеризующая соотношение числа зарегистрированных преступлений с количеством населения +
в) на которую увеличилось или уменьшилось число преступлений за год
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом:
• «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий;
• «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий.
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Под общ. ред. Капинус О.С. | Криминология : учебник для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | https://urait.ru/book/kriminologiya-517394 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Афанасьева, О. Р. | Криминология : учебник и практикум для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | https://urait.ru/book/kriminologiya-531286 |
| Л2.2 | Анненкова В. Г., Кабанов П. А., Райков Г. И., Чирков Д. К. | Политическая криминология : учебное пособие для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2023 | https://urait.ru/book/politicheskaya-kriminologiya-519484 |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Мазуров В. А., Куликов Е. А., Островская Д. М., Турканова Р. Ж. | Криминология: учеб. пособие для ВО | Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2020 | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36322751 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Сайт Верховного Суда РФ | www.supcoutr.ru | ||
| Э2 | Сайт государственной автоматизированной системы «Правосудие» | www.sudrf.ru | ||
| Э3 | Информационный ресурс Право.ru | www.pravo.ru | ||
| Э4 | Сайт «Научной электронной библиотеки LIBRARY.RU» | http:// elibrary. ru/defaulix.asp | ||
| Э5 | Сайт «Университетской библиотеки онлайн». | http://www.biblioclub.ru/ spravka usloviya_ dostupa.html | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Chrome http://www.chromium.org/chromium-os/licenses бессрочно 7-Zip https://www.7-zip.org/ бессрочно Архиватор Ark https://apps.kde.org/ark/ бессрочно Редактор изображений Gimp https://www.gimp.org/ бессрочно Okular https://okular.kde.org/ru/download/ бессрочно 1С:Предприятие 8 Договор о сотрудничестве от 20.01.2023 № 22.57-4/1 бессрочно 1С:Предприятие (учебная версия) Договор о сотрудничестве от 20.01.2023 № 22.57-4/1 бессрочно Libre Office https://www.libreoffice.org/download/license/ бессрочно Windows 10 для образовательных учреждений Лицензии OEM, Academic Код продукта: 003 бессрочно Microsoft Office Office 2013 Standart, бессрочно Acrobat Reader https://get.adobe.com/reader/ бессрочно Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) |
||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС «КонсультантПлюс» — http://www.consultant.ru Научная электронная библиотека elibrary — http://elibrary.ru Электронная библиотечная сиситема Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) ГАС Правосудие — https://sudrf.ru/ Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com) |
||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 02 (филиал в г. Белокуриха) | помещение для самостоятельной работы обучающихся. | Учебная мебель на 10 посадочных мест; ноутбуки — 10 единиц с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и доступом в электронную информационно-образовательную среду. |
| № 7 (филиал в г. Белокуриха) | учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и (или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации. | Учебная мебель на 110 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая; проектор; экран; переносной ноутбук из ауд. № 03. |
| № 03 (филиал в г. Белокуриха) | помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. | Шкафы для хранения учебного оборудования; инструменты и инвентарь для обслуживания учебного оборудования, переносные ноутбуки. |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Методика проведения семинарского (практического) занятия
Посещение данных занятий является обязательным для обучающегося.
В процессе проведения семинарских / практических занятий организуется систематическая работа студентов по изучению дисциплины, закрепляется материал, который давался студентам на лекциях, а также материал, изученный в ходе самостоятельной работы в виде подготовки к таким занятиям. На семинарских / практических занятиях студенты совершенствуют навыки излагать усвоенный материал, участвовать в дискуссиях, отстаивать собственную позицию, применять полученные знания для решения практических вопросов предмета дисциплины (казусов).
Семинарские занятия позволяют определить уровень знания каждым студентом пройдённого материала, осуществлять контроль за усвоением тем дисциплины, своевременно исправлять ошибки, допущенные в ходе самостоятельной подготовки.
На практических занятиях формируется навык по квалификации уголовно-значимой деятельности в сфере преступлений против здоровья населения.
Семинарские / практические занятия обеспечивают должное знание вопросов дисциплины, успешный ответ на текущей аттестации и прохождение промежуточной аттестации по дисциплине (зачёта).
Непосещение семинарских / практических занятий расценивается, как невыполнение студентом рабочей программы дисциплины и студент к промежуточной аттестации по данной дисциплине может быть не допущен.
В процессе подготовки к семинарским / практическим занятиям необходимо студенту учесть следующее.
1. Перед занятием следует внимательно ознакомиться с его планом и рекомендованными для изучения нормативным материалом и литературой.
Для подготовки теоретических вопросов студенту вначале необходимо обратиться к содержанию лекционного материала, если таковой имеется. В иных случаях изучение вопроса целесообразно начинать с изучения положений законодательства, регулирующего те или иные вопросы (соответствующей нормы УК РФ, других законов и нормативных актов), далее ознакомиться с содержанием актов судебного толкования данной нормы и только затем переходить к изучению рекомендованной литературы. Завершающим этапом изучения вопроса является анализ судебной практики по конкретному составу преступления.
Все нормативные правовые акты можно найти в информационных справочных системах, в частности в Справ.-правовой системе «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». Использование этих систем позволяет достаточно оперативно отслеживать изменения законодательства, быть в курсе последних направлений правоприменительной практики.
Наличие Уголовного кодекса РФ, а также иных нормативных актов, постановлений Пленума Верховного Суда РФ является обязательным на занятии. При решении задач, анализе тех или иных проблем обязательно обращение к положениям законодательных актов и актов толкования закона.
2. При работе с литературой приоритет в ознакомлении с темой следует отдать учебным пособиям и ученикам, рекомендованным в качестве основной литературы. После этого можно переходить к анализу дополнительной литературы в виде более сложных работ, в частности, научных монографий и статей. При этом студент должен понимать, что приведённым в плане занятия перечнем вся литература по той или иной теме, конечно, не исчерпывается. Поэтому он вправе обратиться к преподавателю, ведущему лекционные или семинарские / практические занятия, и попросить рекомендовать ему дополнительную литературу. Кроме того, студент может самостоятельно изучить по интересующему вопросу статьи, опубликованные в журналах, например, «Уголовное право», «Наркоконтроль», «Законность», «Российская юстиция» и других. Работу с литературой существенно облегчают информационно-справочные и электронно-библиотечные системы. Многие статьи размещены Справ.-правовой системе «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». Кроме того, студенты АлтГУ имеют доступ к электронным коллекциям работ, размещённым в следующих электронно-библиотечных системах: ЭБС издательства «Лань», «Университетской библиотеке онлайн», «Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU». Полезными могут быть открытые библиотечные системы: Сайт Бесплатной научной библиотеки «КиберЛенинка», Юридический сайт Канал Юристы 2007-2013. Самостоятельный поиск литературы поощряется при выставлении отметки за ответ или контрольное задание.
3. Изучение преступлений против конституционных прав и свобод граждан невозможно без обращения к судебной практике. Отражение материалов правоприменительной практики является обязательным требованием для всех контрольных заданий студентов (в том числе ответов на семинарских / практических занятиях, докладов, эссе, рефератов).
В процессе сбора практического материала можно обращаться к различным источникам. Материалы судебной практики регулярно публикуются в выходящем ежемесячно Бюллетене Верховного Суда РФ. Последний номер Бюллетеня каждого года содержит указатель, по которому можно оперативно найти информацию о квалификации (переквалификации) действий виновного по конкретному преступлению. Кроме того, все материалы, публикуемые в Бюллетене, иные решения Верховного Суда РФ по конкретным делам доступны на его официальном сайте – http://vsrf.ru/.
Предоставляют огромные возможности для сбора практического материала и существенно облегчают его поиск справочно-информационные правовые системы, в частности Справ.-правовая система «КонсультантПлюс» и ИПО системы «ГАРАНТ». По ключевым словам в них можно быстро найти интересующую информацию.
Однако наиболее объективную и полную информацию даёт изучение судебной практики посредством специальных Интернет-ресурсов. К ним относятся Сайт государственной автоматизированной системы «Правосудие» (режим доступа: http://www.sudrf.ru/), Сайт РосПравосудие (режим доступа: http://rospravosudie.com/) и Сайт судебные и нормативные акты РФ (режим доступа: http://sudact.ru/). Это ресурсы, объединяющие в едином информационном пространстве решения судов всех субъектов Российской Федерации.
4. При подготовке к семинарскому занятию студент должен продумать свои ответы по вопросам темы и быть готовым к дискуссии по спорным вопросам. Поэтому ему следует чётко сформулировать аргументы и обдумать систему доказательств той точки зрения, которая, по его мнению, является правильной.
Выступления на семинарских занятиях должны достаточно полно раскрывать содержание обсуждаемых вопросов. Излагаемую позицию необходимо обосновывать, используя при этом ссылки на точки зрения, представленные в литературе, на законодательные и иные нормативные источники, примеры из практической деятельности.
Методика решения задач.
Решение задач должно отвечать следующим требованиям:
1. Прежде чем начать решать задачу необходимо изучить рекомендованный в планах семинарских / практических занятий нормативный материал, имеющиеся рекомендации высших правоприменительных органов (постановлений Конституционного Суда, Пленума Верховного Суда РФ, определений коллегий Верховного Суда РФ по рассматриваемой категории уголовных дел), рекомендованную учебную и научную литературу;
2. По имеющимся фактическим данным определить отраслевую принадлежность правонарушения, содержащегося в действиях виновного. При недостаточности фактического материала правоприменитель добывает их в ходе проведения следственных действий, а студент предлагает вариант фактических обстоятельств казуса, чтобы действия субъекта в казусе содержали признаки состава преступления.
3. Необходимо показать, что в действиях виновного содержатся все признаки состава преступления.
3.1 Доказать наличие объекта и предмета соответствующего состава преступления.
3.2 Показать объективную сторону совершенного деяния.
Доказательства соответствия признаков совершенного деяния составу преступления по признакам объективной стороны начинается с уяснения возможных форм деятельности (бездеятельности), заложенных законодателем в диспозиции уголовно-правовой нормы, и показа форм совершенного в казусе. Если диспозиция статьи УК РФ бланкетная, нужно использовать нормативные акты, в которых раскрываются содержание указанных в диспозиции уголовно-правовой нормы понятий, признаков.
Исходя из конструкции состава преступления, нужно показать, какой это состав – формальный или материальный, в соответствии с чем следует определять, окончено ли данное преступление, с какого момента или, если не окончено, то по каким причинам.
3.3 Для доказательства наличия соответствия субъективных признаков содеянного признакам вменяемого состава преступления необходимо показать предметное содержание возможных в данном составе форм и видов вины и найти одну из них при совершении деяния субъекта в казусе. Нельзя игнорировать так называемые факультативные признаки субъективной стороны состава преступления – цель и мотив, ибо первая показывает результат, к которому стремится виновный, второй – смысл всех совершаемых виновным действий.
3.4 Возрастные особенности субъекта преступления, медицинские (вменяемость), требуют особого доказательства в редких случаях. Тем не менее, в правоприменительной деятельности о них нельзя забывать. При решении учебных задач презюмируется, что субъекты, названные в казусах, вменяемы и достигли возраста уголовной ответственности. Особого доказательства требует наличие у субъекта совершенного деяния специальных признаков субъекта, если вменяемый состав преступления со специальным субъектом.
В процессе квалификации преступлений необходимо использовать не противоречащие общим положениям теории права, в том числе уголовного, имеющиеся рекомендации вышестоящих судебных инстанций по рассматриваемым вопросам (Пленума Верховного Суда РФ, определений судебных коллегий Верхового Суда РФ).
Методика проведения зачета.
Формой промежуточной аттестации по дисциплине является зачет. Зачет, как правило, проводится в устной форме по билетам, составленным из вопросов, рекомендованных к подготовке. В билете содержится 2 вопроса.
В период подготовки студент должен привести в систему все знания, полученные при изучении данного предмета. При этом надо руководствоваться рабочей программой и УМК дисциплины, определяющими объем и содержание материала, который необходимо изучить и освоить для прохождения аттестации.
На зачете студент должен предельно кратко, но вместе с тем содержательно изложить основной материал вопроса, определив в ответе главное. При ответе важно указать, как данный вопрос рассматривается в литературе, какие подходы сложились в судебной практике, какие по этому поводу существуют точки зрения, какие имеются проблемы, и каковы их возможные пути решения. Следует иметь в виду, что уголовное законодательство динамично изменяется. Все изменения должны быть учтены в ответе. Знание законодательства с учётом последних изменений является основой сдачи зачёта.
Комплект тестов по дисциплине «Виктимология» – Ответы
1. Какие понятия являются предметом криминологии:
а) преступность;
б) причины преступности;
в) индивидуальное преступное поведение;
г) состав преступления.
2. Кто впервые использовал понятие «криминология»?
а) Бентам;
б) Гароффало;
в) Ломброзо.
3. «Закрытой» анкета — это:
а) опрос ограниченного круга лиц;
б) в анкете содержится перечень ответов на поставленный вопрос;
в) в анкете отсутствуют варианты ответов на поставленный вопрос.
4. Опрос специалистов для установления криминологически значимых обстоятельств — это:
а) моделирование;
б) тестирование;
в) метод экспертных оценок.
5. Коэффициент преступности — это:
а) криминальная активность населения;
б) изменение преступности во времени;
в) соотношение числа совершенных преступлений и численности населения;
г) пространственная распространенность преступности.
6. Динамика преступности — это:
а) региональные особенности преступности;
б) исторические предпосылки роста преступности;
в) соотношение разных видов преступлений;
г) изменение преступности во времени.
7. Какие из перечисленных видов преступлений в наибольшей степени подвержены сезонному колебанию?
а) грабеж;
б) изнасилование;
в) причинение тяжкого вреда здоровью;
г) мошенничество.
8. Пространственно-временное распределение преступлений, обусловленное спецификой регионов — это:
а) плотностью преступности;
б) географией преступности;
в) структурой преступности.
9. Структура преступности — это:
а) состав преступления;
б) удельный вес разных видов преступлений в общем их числе;
в) элементы предмета криминологии;
г) соотношение зарегистрированной и латентной преступности.
10. Какой вид преступлений занимает наибольшее место в структуре преступности в России:
а) убийство;
б) кража;
в) мошенничество;
г) хулиганство.
11. Латентная преступность — это:
а) незарегистрированная преступность;
б) нераскрытая преступность;
в) особо тяжкие преступления;
г) преступления, не представляющие большой общественной опасности.
12. Какие виды преступлений обладают повышенной латентностью:
а) убийство;
б) разбой;
в) массовые беспорядки;
г) кражи.
13. Естественная латентность — это:
а) преступления остались неизвестными правоохранительным органам;
б) преступления укрыты от учета правоохранительными органами;
в) преступления, имеющие наиболее низкий уровень раскрываемости.
14. Косвенные последствия преступности — это:
а) непосредственный материальный ущерб от совершенных преступлений;
б) моральный вред, причиненный потерпевшим;
в) расходы государства и общества на борьбу с преступностью.
15. Что относится к уголовно-правовым признакам личности преступника:
а) возраст;
б) мотив;
в) совершение преступления в группе;
г) прежняя судимость.
16. Какой категории лиц свойственна наименьшая криминальная активность?
а) служащим;
б) рабочим;
в) работникам образования, культуры, здравоохранения.
17. Какие категории преступников имеют более низкий образовательный уровень?
а) корыстные;
б) экономические;
в) против порядка управления;
г) насильственные.
18. Криминогенный тип личности — это:
а) лицо, совершившее преступление;
б) лицо, которое обязательно совершит преступление;
в) лицо, наделенное признаками, повышающими вероятность совершения им преступления.
19. Явления общественной жизни, порождающие преступность, это:
а) условия преступности;
б) причины преступности;
в) проявления преступности;
20. Криминологическая теория, объясняющая преступность отсутствием солидарности между членами общества, называется:
а) теория опасного состояния;
б) теория социальной дезорганизации общества;
в) теория стигмы.
21. Виктимология — это:
а) наука о жертве преступления;
б) наука о последствиях преступности;
в) наука о личности преступника;
г) наука о мерах борьбы с преступностью.
22. Что с точки зрения представителей теории дифференциальной ассоциации лежит в основе обучения человека преступному поведению?
а) врожденная склонность к восприятию негативных форм поведения;
б) привлекательность преступного поведения;
в) образцы криминального поведения чаще попадаются ему на глаза.
23. Согласно какой из криминологических теорий основной причиной преступности является противоречие между ценностями, на достижение которых общество нацеливает людей и возможностями их достижения по установленным обществом правилам?
а) теория дифференциальной ассоциации;
б) виктимология;
в) теория аномии.
24. Представители каких профессий обладают наибольшей виктимностью?
а) учителя;
б) работники торговли;
в) сотрудники правоохранительных органов.
25. Какие из перечисленных криминологических теорий можно отнести к социологическим?
а) антропологическая школа криминологии;
б) теория опасного состояния;
в) теория стигмы.
26. Многоуровневая система государственных и общественных мер, направленных на устранение, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности — это:
а) предупреждение преступности;
б) профилактика преступности;
в) предотвращение преступности.
27. Общий рецидив преступлений — это:
а) повторное совершение тождественного или однородного преступления;
б) повторное совершение не однородного преступления;
в) совершение преступления лицом, имеющим судимость.
28. В каких из перечисленных преступлений наиболее велика доля женщин?
а) кражи;
б) убийства;
в) хулиганств
29. Преступность — это:
а) объект криминологии;
б) предмет криминологии;
в) то и другое верно;
г) то и другое неверно.
30. Криминология и криминалистика:
а) понятия совпадающие;
б) это разные научные дисциплины;
в) криминология — часть криминалистики.
31. Опросы населения:
а) используются в социологии;
б) используются в криминологии;
в) то и другое верно;
г) то и другое неверно.
32. Экономическая преступность изучается:
а) общей частью криминологии;
б) особенной частью криминологии;
в) социологией.
33. Формулирование желаемого будущего результата научной деятельности по выявлению актуальных проблем борьбы с преступностью составляет:
а) практическую цель криминологии;
б) прикладную цель;
в) теоретическую цель криминологии.
34. Криминология делится на:
а) теоретическую криминологию;
б) прикладную криминологию;
в) социологию права.
35. Криминология изучает:
а) экономическую жизнь общества;
б) преступность,
в) психологию людей;
г) уголовное право.
36. Основные функции криминологии:
а) описательная;
б) культурно-просветительная;
в) объяснительная;
г) предсказательная.
37. Система конкретных способов, приемов, средств сбора, обработки и анализа информации — это:
а) методология криминологических исследований;
б) методика криминологических исследований;
в) самостоятельная наука — социология.
38. Виктимология входит в:
а) общую часть криминологии;
б) особенную часть криминологии;
в) это самостоятельная наука.
39. Кто из теоретиков криминологии утверждал, что суровые наказания, ожесточая нравы, только увеличивают преступность в народе?
а) Ч. Беккария;
б) И. Бентам;
в) Л. Фейербах.
40. Кто считал, что причины преступлений заложены в экономическом строе общества и устарелом механизме государственного управления?
а) Ч. Ломброзо;
б) Ч. Беккария;
в) Э. Ферри.
41. Кто утверждал, что «преступление — продукт трех родов естественных факторов (антропологических, физических и социальных)»?
а) К. Маркс;
б) И. Бентам;
в) Э. Ферри.
42. Кто из теоретиков считал, что успех в борьбе с преступностью может быть достигнуть в обществе, в котором уничтожены социальные антагонизмы в сфере политической и экономической жизни?
а) Ч. Ломброзо;.
б) К. Маркс;
в) Р. Гарофало.
43. Кто рассматривал преступление как борьбу изолированного индивида против господствующих эксплуататорских отношений (экономических и политических)?
а) Ч. Ломброзо;
б) Ч. Беккария;
в) К. Маркс.
44.Коэффициент преступности измеряет:
а) динамику преступности;
б) распространенность преступности;
в) структуру преступности.
45. Какова латентность кражи?
а) минимальная;
б) средняя;
в) максимальная.
46. Уровень преступности — это:
а) количественно-качественная характеристика преступности;
б) динамика преступности;
в) механизм преступного поведения;
г) структура преступности.
47. Предметом криминологии являются:
а) функции репрессивных органов в обществе;
б) закономерности, условия и причины возникновения, развития и предупреждения преступности;
в) сознание преступника.
48. Преступность:
а) социально обусловлена;
б) результат случайных неблагоприятных обстоятельств;
в) передается по наследству, врожденное качество.
49. Криминология изучает:
а) политическую жизнь общества;
б) противоправное поведение людей,
в) нравственность;
г) административное право.
50. Структура и характер преступности являются:
а) количественными показателями;
б) качественными показателями;
в) показателями уровня преступности.
51. Статистика правонарушений среди несовершеннолетних включает лиц:
а) 14-18 лет;
б) 10-13 лет;
в) 18-21 лет.
52. Основными признаками организованной преступности являются:
а) наличие преступных объединений;
б) незаконный бизнес;
в) коррупция;
г) наличие собственных банков.
53. Впервые в нашей стране на возрастающую опасность незаконного оборота наркотиков обратили внимание:
а) в 196-1970-х гг.;
б) в 1970-1960-х гг.;
в) в 1990-х гг.;
г) в начале ХХIв.
54. Для терроризма характерно:
а) насилие;
б) устрашение;
в) спонтанность
55. С точки зрения уголовного права преступник — это:
а) лицо, совершившее преступление и признанное судом виновным;
б) индивид, предрасположенный к совершению преступления;
в) любой человек, который может оказаться в ситуации неблагоприятных внешних обстоятельств, делающих его правонарушителем.
56. Материальное положение личности преступника — это:
а) социально-ролевое свойство;
б) социально-демографическое свойство;
в) социально-психологическое свойство личности преступника.
57. Преступник — это:
а) социально-психологическое свойство;
б) социально-ролевое свойство;
в) социально-демографическое свойство;
г) политическое свойство личности.
58. Наличие или отсутствие судимости является:
а) криминологической характеристикой;
б) социальной характеристикой;
в) уголовно-правовой характеристикой личности преступника.
59. Система внутреннего социально-личностного контроля относится к:
а) органической структуре личности;
б) психической структуре личности;
в) социальной структуре личности.
60. Лицо, впервые совершившее преступление, но допускавшее и ранее аморальные проявления и правонарушения, — это:
а) «случайный» тип;
б) «ситуационный» тип;
в) «неустойчивый» тип;
г) «злостный» тип личности преступника.
61. Алкоголизм — это:
а) психическая аномалия;
б) биологический фактор преступления;
в) криминологический фактор преступления;
г) физическая аномалия.
62. Социально-деформированные убеждения личности преступника — это:
а) уголовно-правовая характеристика;
б) исправительно-трудовая характеристика;
в) криминологическая характеристика личности преступника.
63. Вычеркните лишнее. Наркомания есть условие преступности:
а) сопутствующее;
б) социальное;
в) необходимое.
64. Свойственна ли виктимности латентность?
а) да, свойственна;
б) нет, не свойственна, латентность связана только с преступностью;
в) все зависит от вида преступности.
65. Причинами преступления могут быть:
а) объективные условия;
б) субъективные факторы;
в) мировоззрение индивида.
66. Алкоголизм:
а) никак не влияет на криминальное поведение личности;
б) является причиной преступления;
в) является сопутствующим фактором.
67. Урбанизация — это:
а) фактор, влияющий на преступность;
б) причина преступности;
в) условие преступности.
68. Материальное благополучие общества:
а) повышает уровень преступности;
б) снижает уровень преступности;
в) никак не влияет на преступность.
69. Количество основных признаков, которые включает в себя определение системы:
а) один;
б) два;
в) три;
г) четыре;
д) пять.
70. Основные признаки определения «система»:
а) два и более элементов, взаимность и взаимозависимость, целостное единство;
б) совершенство;
в) целостность;
г) структурность;
д) качественность образования.
71. Какое количество подсистем (элементов) включает предмет криминологии?
а) один;
б) два;
в) три;
г) четыре;
д) пять.
72. Назовите основные элементы предмета науки криминологии
а) закономерности развития науки;
б) преступность, личность преступника, причины и условия уровня преступности, предупреждение и профилактика преступности;
в) причины возникновения преступности;
г) уровень развития, ликвидация последствий преступности;
д) прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
73. Назовите основной элемент предмета (его подсистемой) криминологии:
а) личность преступника;
б) антиобщественные проявления;
в) преступность как социально и уголовно-правовое явление;
г) причины и условия преступности;
д) профилактика преступлений.
74. Назовите количественно-качественным показатель, характеризующий преступность:
а) причины;
б) состав;
в) условия;
г) уровень, структура, динамика;
д) предпосылки.
75. Экономическая преступность изучается:
а) общей частью криминологии;
б) особенной частью криминологии;
в) социологией.
76. В зависимости от предмета криминологическое планирование имеет следующие виды .
а) охватывающее меры борьбы с преступностью в целом и по видам, либо только меры борьбы с отдельными видами преступлений;
б) охватывающее прогнозирование преступности;
в) охватывающее предупреждение преступности.
77. В качестве экспертов при проведении экспертных опросов приглашают . а) научных сотрудников, имеющих высокую квалификацию в сфере криминологии, социологии, экономики.
б) сотрудники правоохранительных органов;
в) сотрудники таможенных органов.
78. В массиве латентной преступности выделяют:
а) три части;
б) четыре части;
в) пять частей;
г) две части.
79. В профессиональную преступность включены преступления, совершаемые .
а) с целью извлечения основного или дополнительного дохода с использованием специфических криминальных навыков;
б) с целью предупреждения преступлений.
80. В структуре всех раскрытых преступлений на долю рецидива приходится:
а) 33 %;
б) 40 %;
в) 55 %.
81. В теории предупреждения преступности различают:
а) общее и латентное предупреждение;
б) общее и специальное предупреждение;
в) криминологическое.
82. Ведущая роль в формировании преступного поведения .
а) зависит иногда от личности, иногда от ситуации
б) зависит от времени совершения преступления;
в) зависит от места совершения преступления.
83. Взяточничество относится к:
а) коррупционной преступности;
б) корыстной преступности;
в) неосторожной преступности.
84. Виктимология исследует аспекты преступности, связанные .
а) с потерпевшим от преступления;
б) с личностью преступника;
в) со статистическими данными.
85. Возраст относится к таким признакам структуры личности преступника, как:
а) по возрасту;
б) по характеру;
в) социально-демографические.
86. Выделяют основные(-ой) виды(вид) криминологического прогнозирования:
а) предупреждение преступности;
б) планирование преступности;
в) прогнозирование науки криминологии, прогноз преступности, прогноз индивидуального преступного поведения.
87. География преступности — это:
а) данные о распределении преступности по регионам и типам населенных пунктов;
б) данные о распределении преступности по пунктам назначения;
в) данные о личности преступника.
88. Грабежи относятся к виду корыстной преступности:
а) общеуголовной рецидивной преступности;
б) общеуголовной корыстной преступности;
в) общеуголовной женской преступности.
89. Динамика преступности характеризует:
а) «движение» преступности в пространстве;
б) «движение» преступности по кругу лиц;
в) «движение» преступности во времени.
90. В зависимости от предмета криминологическое планирование имеет следующие виды .
а) охватывающее меры борьбы с преступностью в целом и по видам, либо только меры борьбы с отдельными видами преступлений;
б) выявления особенностей жертвы преступления;
в) выявления прогностических умений.
91. В качестве экспертов при проведении экспертных опросов приглашают . а) научных сотрудников, имеющих высокую квалификацию в сфере криминологии, социологии, экономики;
б) сотрудников правоохранительных органов;
в) государственных служащих.
92. В массиве латентной преступности выделяют:
а) одной части;
б) две части;
в) четыре части.
93. В профессиональную преступность включены преступления, совершаемые .
а) с целью извлечения основного или дополнительного дохода с использованием специфических криминальных навыков;
б) с целью предотвращения преступления;
в) с целью выявления преступления.
94. В структуре всех раскрытых преступлений на долю рецидива приходится: а) 33 %;
б) 40 %;
в) 55 %.
95. В теории предупреждения преступности различают:
а) материальное предупреждение;
б) процедурное предупреждение;
в) общее и специальное предупреждение.
96. Ведущая роль в формировании преступного поведения .
а) зависит иногда от личности, иногда от ситуации;
б) зависит от действия;
в) зависит от характера преступления.
97. Взяточничество относится к:
а) коррупционной преступности;
б) рецидивной преступности;
в) профессиональной преступности.
98. Виктимология исследует аспекты преступности, связанные .
а) с жертвами преступлений;
б) с потерпевшим от преступления;
в) с правоохранительными органами.
99. Возраст относится к таким признакам структуры личности преступника, как:
а) социально-демографические;
б) личностные;
в) юридические.
100. Выделяют основные(-ой) виды(вид) криминологического прогнозирования:
а) прогнозирование науки криминологии, прогноз преступности, прогноз индивидуального преступного поведения;
б) противодействие преступности;
в) планирование преступности.
101. География преступности — это:
а) данные о распределении преступности по регионам и типам населенных пунктов;
б) данные статистики;
в) данные правоохранительных органов.
102. Грабежи относятся к виду корыстной преступности:
а) преступности несовершеннолетних;
б) профессиональной преступности;
в) общеуголовной корыстной преступности.
103. Динамика преступности характеризует:
а) «движение» преступности во времени;
б) «движение» преступности в пространстве;
в) «движение» преступности по кругу лиц.
104. Для построения вариационной группировки преступности используются:
а) качественные признаки преступности;
б) количественные признаки преступности.
105. Для построения типологической группировки преступности используются:
а) количественные признаки преступности;
б) качественные признаки преступности.
106. Долгосрочное прогнозирование включает период:
а) свыше 10 лет;
б) свыше 5 лет;
в) свыше 3 лет.
107. Идея врожденного преступника принадлежит:
а) Ломброзо;
б) Беккария;
в) Маркс.
108. Идея о том, что размер наказания должен зависеть «от выгоды и удовольствия, полученного в результате совершенного преступления», принадлежит:
а) Аристотелю;
б) Беккария;
в) К. Маркс.
109. Из перечисленных показателей к преступности, как явлению, относятся: а) изменчивое;
б) относительно-массовое;
в) социальное;
г) политическое.
110. Из перечисленных признаков, характерными для организованной преступности являются:
а) иерархическая система взаимодействия;
б) наличие объединений лиц для систематических занятий преступлениями;
в) устойчивость;
г) соразмерность.
111. Из перечисленных пунктов, к предмету криминологии относятся: • воздействие на преступность:
а) личность преступника;
б) условия, способствующие совершению преступления;
в) причины преступности.
112. Из перечисленных пунктов, при изучении мотивации поведения, главным образом, исследуют:
а) правосознание личности;
б) жизненные планы;
в) наличие специальности;
г) потребности личности.
113. Из перечисленных характеристик преступности основными являются: • коэффициент преступности
а) состояние преступности;
б) структура преступности;
в) содержание преступности;
г) динамика преступности.
114. Из перечисленных характеристик, к преступности относятся:
а) общественно-опасное;
б) социальное;
в) гражданско-правовой
г) уголовно-правовое
115. К насильственной преступности относятся деяния .
а) посягающие на объекты, связанные единой мотивацией — насильственной или агрессивно-насильственной;
б) посягающие на субъекты, связанные единой мотивацией — насильственной или агрессивно-насильственной.
116. К неблагоприятным тенденциям развития преступности в России относится:
а) политическая ситуации в обществе;
б) рост преступлений;
в) увеличение в структуре преступности доли преступлений повышенной общественной опасности.
117. К неблагоприятным тенденциям развития профессиональной преступности в России относят:
а) использование некриминальных навыков и знаний в криминальных целях, негативные социальные проявления;
б) криминальная обстановка;
в) рост преступности.
118. К негативным тенденциям преступности несовершеннолетних относится рост .
а) подростковой организованной преступности;
б) женская преступность;
в) преступность военнослужащих.
119. Классификация причин и условий проводится в криминологии:
а) по характеру преступления;
б) по механизму действия, по уровню функционирования, по содержанию, по природе возникновения;
в) по последствиям совершенного тпреступления.
120. Коэффициент преступности — это:
а) соотношение характера преступления и последствий совершенного преступления;
б) цифра, характеризующая соотношение числа зарегистрированных преступлений с количеством населения;
121. Краткосрочное криминологическое прогнозирование включает период:
а) 1-3 года;
б) 2-5 лет;
в) 5-10 лет.
122. Криминогенные качества личности — это:
а) противоправные действия;
б) такие свойства личности, которые повышают вероятность совершения человеком преступления;
в) условия совершения преступления.
123. Криминологическая ситуация .
а) провоцирует и облегчает совершение преступления;
б) предупреждает преступление;
в) охраняет граждан от совершения преступлений.
124. Криминологические идеи получили свое первоначальное развитие в трудах:
а) Древнем Риме;
б) философов древности;
в) советских ученых.
125. Криминологическое прогнозирование — это:
а) вероятностное суждение о будущем состоянии, уровне, структуре преступности, ее детерминантах;
б) предупреждение преступлений;
в) характеристика преступлений.
126. Криминология — это:
а) наука о преступности, ее причинах, личности преступника и мерах воздействия на преступность;
б) о закономерностях развития современного общества;
в) о противоправных действиях.
127. Криминология изучает .
а) не только лиц, уже совершивших преступление, но и тех, чей образ жизни, взгляды, ориентации свидетельствуют о возможности становления на преступный путь;
б) общественные отношения, связанные с перемещением товаров и транспортных средств через таможенную границу ТС;
в) состав преступления.
128. Криминофамилистика — отрасль криминологии, изучающая .
а) состав преступления;
б) предупреждение преступлений;
в) семейные проявления преступности, ее причины, условия, личность.
129. Латентная преступность — это:
а) скрытая преступность;
б) совокупность криминогенных качеств, которые могут обусловить совершение какого-либо преступления;
в) наука о преступности, ее причинах, личности преступника и мерах воздействия на преступность.
130. Личность преступника — это:
а) совокупность криминогенных качеств, которые могут обусловить совершение какого-либо преступления;
б) наука о преступности;
в) характеристика преступления.
131. Мотивация преступного поведения включает:
а) внутренний процесс формирования установок преступного поведения;
б) содержание преступления;
в) личностные качества преступника.
132. Наличие или отсутствие постоянного места жительства относится к такому признаку структуры личности преступника, как:
а) социально-демографический;
б) политический;
в) криминологический.
133. Виктимность – это:
а) предупреждение преступлений;
б) склонность субъекта к поведению, повышающему шансы на совершение преступления в отношении его;
в) планирование и прогнозирование преступности.
134. Незаконное использование товарного знака относится к такому виду корыстной преступности, как:
а) рецидивная преступность;
б) экономическая преступность;
в) профессиональная преступность.
135. Неоднократность совершения лицом преступлений относится к признакам структуры личности преступника:
а) государственно-правовым;
б) гражданско-правовым;
в) уголовно-правовым.
136. Неосторожное преступление характеризует .
а) ошибка преступника в оценке ситуации и правильности средств, избранных для ее разрешения;
б) механизм преступного деяния;
в) предупреждение преступности.
137. Общее предупреждение преступности несовершеннолетних осуществляется:
а) в рамках уголовной политики;
б) в рамках гражданской политики;
в) в рамках государственной, семейной и молодежной политики и не ограничивается только этим.
138. Общее предупреждение преступности характеризуется тем, что .
а) составляющие его меры способствуют позитивному развитию общества, устранению из жизни кризисных явлений, питающих преступность, способствуют ее предупреждению;
б) составляющие его меры способствующие предупреждению преступлений;
в) составляющие его меры по прогнозированию преступности.
139. Общественная опасность организованной преступности выражается .
а) в том, что является фактором развития общества;
б) в том, что является дестабилизирующим фактором экономики, политики и состояния общественного порядка.
140. Опасность неосторожных преступлений определяется .
а) их последствиями;
б) механизмом совершения преступлений;
в) их причинами.
141. Отличительной особенностью причинности в криминальной сфере является:
а) причинно-следственная связь;
б) информационный характер;
в) уголовный характер.
142. Отличительным признаком терроризма является:
а) устранение и уничтожение людей, материальных ценностей;
б) устранение последствий преступления;
в) устранение причин преступлений.
143. Первым автором книги под названием «Криминология» был:
а) Гарофало;
б) Беккария;
в) Маркс.
144. По источникам причины и условия преступности различаются на:
а) материальные и процессуальные;
б) внутренние и внешние детерминанты;
в) регулятивные и правоохранительные.
145. По количеству ранее совершенных преступлений различают рецидив:
а) однократный и многократный;
б) многочисленный;
в) двухкратный.
146. По механизму действия негативные социальные процессы, детерминирующие преступность, подразделяются на:
а) объект и объективная сторона;
б) причины, условия, криминогенные факторы;
в) субъект и субъективная сторона.
147. По мотивационным критериям выделяют __________________________________________ типы преступников.
а) корыстные, «престижные», «игровые», защищающиеся;
б) рецидивные и профессиональные;
в) профессиональные и неосторожные.
148. По направленности криминологическое планирование имеет следующие виды:
а) межотраслевое;
б) территориальное, отраслевое.
149. По оценкам, современное состояние преступности в России:
а) растет в количественном выражении, отмечается ряд негативных тенденций в развитии ее качественных характеристик;
б) растет в качественном выражении;
в) растет в материальном выражении.
150. По природе возникновения детерминанты принято подразделять на:
а) объективные, объективно-субъективные, субъективные;
б) материальные и процессуальные;
в) регулятивные и правоохранительные.
151. По содержанию различаются ситуации:
а) криминогенные;
б) политические;
в) конфликтные, проблемные.
152. По составу участников и их роли криминологическое планирование имеет следующий вид:
а) правоохранительное;
б) ведомственное;
в) уголовное.
153. По степени общественной опасности выделяют ______________________________________ типы преступников.
а) неосторожные, представляющие незначительную опасность;
б) абсолютно опасные, особо опасные, опасные, представляющие незначительную опасность;
в) рецидивные, представляющие незначительную опасность.
154. По уровню масштаба криминологическое планирование имеет такие виды, как:
а) межрегиональное, на все объекты;
б) федеральное, региональное, местное, на отдельном объекте.
155. По характеру преступной направленности могут быть выделены следующие типы преступников:
а) корыстные, насильственные, корыстно-насильственные, «универсальные»;
б) неосторожные;
в) рецидивные и профессиональные.
156. Понятие рецидива в криминологии .
• шире уголовно-правового определения рецидива
157. Преступления, совершенные по неосторожности, характеризуют уровень латентности как:
а) высокий;
б) средний;
в) низкий.
158. Причинность — это:
а) генетическая связь между явлениями;
б) причинно-следственная связь;
в) соотношение причин и последствий.
159. Профессиональные преступники совершают преступления:
а) неосторожные;
б) корыстные, корыстно-насильственные, насильственные, политические;
в) рецидивные.
160. Разница между коэффициентом преступной активности и коэффициентом преступности выражается в том, что первый показывает:
а) число преступников, приходящихся на 10 тыс. или 100 тыс. населения возраста уголовной ответственности, а второй — число преступлений на этот же массив населения;
б) число преступников, приходящихся на 5 тыс. или 10 тыс. населения возраста уголовной ответственности, а второй — число преступлений на этот же массив населения;
в) число преступников, приходящихся на 1 тыс. или 2 тыс. населения возраста уголовной ответственности, а второй — число преступлений на этот же массив населения
161. Связь в пространстве выражает .
а) распределение преступности на территории;
б) распределение преступности во времени;
в) распределение преступности в пространстве.
162. Связь состояний означает:
а) соотношение материального и процессуального;
б) опосредование одного состояния другим.
163. Состояние преступности характеризует показатель:
а) статистики преступлений;
б) общего числа преступлений, совершенных на определенной территории за определенное время.
164. Специальное предупреждение преступности — это совокупность мер .
а) специально направленных на устранение причин преступности или конкретных преступных проявлений;
б) направленных на профилактику преступлений;
в) направленных на установления статистических данных.
165. Специфической характеристикой рецидивной преступности является:
а) кратность совершаемых преступлений;
б) характера совершаемых преступлений;
в) содержания совершаемых преступлений.
166. Среднесрочное прогнозирование включает период:
а) от 1 до 3 лет;
б) от 10 до 12 лет;
в) от 4 до 10 лет.
167. Статистическая связь означает:
а) изменение характера распределения одного фактора в зависимости от изменения другого;
б) изменение мер по предупреждению преступлений.
168. Структура преступности — это:
а) соотношение различных видов преступности в общем числе зарегистрированных преступлений;
б) соотношение причин и условий, способствующих совершению преступлений;
в) соотношение планирования и прогнозирования преступности.
169. Сущность метода моделирования состоит:
а) в разработке мер по предупреждению преступлений;
б) в разработке системы математических формул, описывающих динамику преступности, исходя из взаимодействия комплекса факторов, существенно влияющих на нее;
в) в разработке прогнозов о преступности.
170. Сущность метода экстраполяции состоит .
а) в изучении истории прогнозируемого объекта и перенесении закономерностей его развития в прошлом и настоящем на будущее;
б) в изучении причин преступности;
в) в изучении условий, способствующих совершению преступлений.
171. Текущий анализ преступности — это:
а) сопоставление данных о преступности в пространстве;
б) сопоставление данных о преступности во времени (за равные периоды нескольких лет, месяцев, суток);
в) сопоставление данных о преступности по кругу лиц.
172. Условия преступности подразделяются на такие три основные группы, как:
а) сопутствующие, необходимые, достаточные;
б) объективные;
в) субъективные.
173. Функциональная связь представляет собой:
а) субъективное соответствие;
б) объективное соответствие, параллелизм в сосуществовании и изменчивости двух факторов.
174. Характер преступности определяется .
а) долей наиболее опасных преступлений и долей лиц, их совершивших;
б) механизмом преступного деяния;
в) причинами преступлений.
175. Человек, обеспечивающий себе средства к существованию карманными кражами, относится к типу личности преступника:
а) «рецидивному»;
б) «корыстному»;
в) «профессиональному».
176. Человек, совершающий наемные убийства, относится к типу личности преступника:
а) «абсолютно опасному»;
б) «неопасному»;
«кримногенному».
177. Выделяются следующие типы личностей с отклоняющимся поведением (т.е. потенциальных жертв):
а) положительные и отрицательные;
б) агрессивная, рациональная и пассивная;
в) неосторожная и мотивирующая.
179. Важным виктимологическим фактором является….
а) психическое состояние личности;
б) алкоголь;
в) материальное положение.
180. Жертва – это:
а) человек, который утратил значимые для него ценности в результате воздействия на него другим человеком, группой людей, определенными событиями и обстоятельствами;
б) лицо, участвующее в преступлении;
в) лицо, занимающееся предупреждением преступлений.