Сергей Лавров рассказал студентам, как стать министром
В понедельник министр иностранных дел России Сергей Лавров посетил Азербайджан с официальным визитом, приуроченным к 25-летию установления дипотношений между двумя странами. На берегах Каспия российского министра ждал настоящий дипломатический марафон: накануне вечером московского гостя пригласил в свою резиденцию президент республики Ильхам Алиев, а на следующий день Лавров провел переговоры с азербайджанским коллегой Эльмаром Мамедъяровым и даже успел пообщаться со студентами бакинской Дипломатической академии. Будущие дипломаты хотели из первых уст узнать, как стать министром иностранных дел. И Сергей Лавров поделился рецептом.
Ранним утром министр принял участие в традиционном церемониале — посетил мемориал первого президента республики Гейдара Алиева и Аллею павших, где похоронены жертвы трагических событий в новейшей истории страны, а после этого переместился в стены Дипакадемии. В переполненном зале Сергей Лавров выступал под изображением Сергея Лаврова. Пользуясь случаем, студенты-международники хотели расспросить почетного гостя сразу обо всем — и о борьбе с терроризмом, и о реформе ООН, и даже о том, как стать успешным дипломатом или даже главой МИД. «Сколько нужно знать для этого?» — допытывался амбициозный юноша. «Чем больше знаешь, тем лучше, совершенству нет предела», — заверил его российский министр. А еще посоветовал будущим дипломатам и, возможно, министрам много читать, проявлять дружелюбие в общении с людьми и учиться их слушать. И, конечно же, осваивать искусство компромиссов. «И никогда не уйдет в небытие значение личных контактов. Никакие современные технологии не заменят общение глаза в глаза», — резюмировал Лавров и в качестве подтверждения отправился на встречу тет-а-тет с Эльмаром Мамедъяровым.
В начале декабря Москва и Баку планируют собрать встречу пяти прикаспийских государств
По случаю 25-летия дипотношений министры в присутствии журналистов погасили памятные конверты с юбилейными марками и поставили под ними свои подписи. Мамедъяров расписался синим, а Лавров — ярко красным маркером. «Будет раритет!» — довольно заключили коллеги. И не менее довольно отметили, что Россия и Азербайджан стали стратегическими партнерами, которые вместе реализуют важные региональные проекты. Например, в начале декабря Москва и Баку планируют собрать встречу пяти прикаспийских государств, а вместе с третьим игроком — Ираном — продолжают согласовывать идею транспортного коридора «Север — Юг». Эльмар Мамедъяров также пообещал, что Россия сможет воспользоваться логистическими возможностями открытого железнодорожного участка Баку — Тбилиси — Карс. «По какому тарифу?» — поинтересовался Сергей Лавров. «По хорошему! Не обидим», — улыбнулся Мамедъяров.
Конечно же, дипломаты уделили особое внимание больной для региона теме Нагорного Карабаха. В апреле 2016 года Сергей Лавров прилетал в Баку в самый разгар обострения в регионе — самого серьезного с тех пор, как в середине девяностых годов Баку, Ереван и Степанакерт поставили подписи под соглашениями о прекращении огня. Прошлогодний всплеск насилия с применением не только стрелкового оружия, но также тяжелой артиллерии и даже танков заморозило и без того сложный переговорный процесс. С тех пор стороны продолжают периодически обвинять друг друга в нарушении режима прекращения огня. Лишь совсем недавно после долгого перерыва на дипломатическом направлении наметилось некоторое оживление, которое дает надежду на прогресс — хотя и слабую.
Напомним, что 16 октября в Женеве при непосредственном посредничестве сопредседателей Минской группы ОБСЕ (Россия, США и Франция) прошли прямые переговоры между Ильхамом Алиевым и президентом Армении Сержем Саргсяном, которые договорились принять дополнительные шаги хотя бы для снижения напряженности вдоль линии разграничения. После этого уже в ноябре министры иностранных дел двух закавказских республик попеременно побывали в Москве, где провели отдельные встречи с сопредседателями Минской группы.
«Многие направления, которые должны привести к результату, уже вырисовались», — подтвердил глава МИД РФ. По его словам, в отношении нагорно-карабахского урегулирования нет никаких новых инициатив. «Все новое — хорошо забытое старое», — подтвердил Лавров. Другое дело, что с реализацией дорожных карт возникают трудности: стоит изъять из «пакетных» договоренностей какой-либо элемент, с которым одна из сторон конфликта не согласна, как другая тут же говорит о нарушении баланса. «Будем искать взаимоприемлемые развязки», — заключил Сергей Лавров перед вылетом в Ереван, где продолжит обсуждать Нагорный Карабах с армянскими коллегами.
На итоговой пресс-конференции министры отдали дань памяти трагическому событию. В июле 2013 года в подмосковных Люберцах погиб молодой азербайджанец Салам Нагиев, спасая на реке трех тонущих девочек. Сергей Лавров вручил отцу Салама медаль МЧС за спасение погибающих на воде, присужденную герою посмертно. Министр выразил семье Нагиевых самые искренние соболезнования.
Армяно-азербайджанский конфликт вокруг Нагорного Карабаха начался в 1988 году, после того как Нагорно-Карабахская автономная область объявила о выходе из Азербайджанской ССР. В ходе кровопролитной войны 1992-1994 годов, унесшей жизни, по разным оценкам, от 15 до 20 тысяч человек с обеих сторон, Баку потерял контроль над непризнанной Нагорно-Карабахской республикой.
*Это расширенная версия текста, опубликованного в номере «РГ»
Профессия министр/дипломат: где учиться, если хочешь быть министром или дипломатом
Управление страной требует специфических навыков, которые можно получить не везде. Да и такого количества специалистов на должность министра потребуется далеко не так много, сколько обычно набирают на стандартные факультеты.
Наш телеграм-канал продолжает цикл материалов по выбору вуза и профессии, а в группе продолжают раздавать актуальные скидки и подарки.
Сегодня хотим поговорить с вами, что нужно, чтобы стать министром, а также где получить соответствующее образование.
Где можно получить профессию министра/дипломата
Как мы уже поняли, у профессии министра нет узкоспециализированных навыков. Кроме того, сюда не попадают сразу после окончания университета: такой специалист должен вырасти с самого низа, пробираясь маленькими шагами.
Например, чтобы стать дипломатом, специалист должен пройти всю карьерную лестницу (например, советник, советник первого или второго класса, секретарь первого, второго или третьего класса, атташе). Соответственно, чтобы стать министром нужно пройти путь от начальников заводов и организаций, комитетов до Роскомнадзора/Рособрнадзора и дальше.
По статистике путь до кресла министра занимает в среднем 20 лет.
Освоить азы этой специальности можно в любом университете, где изучают политические и внешнеэкономические дисциплины, международные отношения, иностранные языки.
Обратите внимание на следующие вузы, если вас интересует профессия дипломата и министра.
Вузы Москвы
- Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации;
- Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»;
- Российский университет дружбы народов;
- Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации;
- Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России.
Вузы Санкт-Петербурга
- Северо-Западный институт управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ;
- Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-Бруевича;
- Санкт-Петербургский государственный университет;
- Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права;
- Санкт-Петербургский филиал Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»;
- Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения.
Какие предметы нужно сдавать, чтобы учиться на министра
В зависимости от выбранной специальности/факультета/вуза, студенты могут сдавать следующие предметы ЕГЭ:
- история,
- обществознание,
- русский язык,
- география,
- иностранный язык.
Дисциплины для изучения
При получении высшего образования будущему министру обязательно придется освоить следующие дисциплины:
- политология,
- экономика,
- проблемы национальной безопасности,
- мировая экономика,
- иностранные языки,
- философия и др.
Особенности профессии
Министр – это по большому счету управленец, который помогает вышестоящему начальству руководить определенной сферой жизни страны, любыми подразделениями этой сферы, а также вносить коррективы в работу с учетом общих результатов.
Министр выполняет функции управления, контроля и проводит отчетные работы (ведет отчетную документацию и вносит предложения по оптимизации и совершенствованию своей сферы деятельности).
Министр несет ответственность не только перед вышестоящим руководством (правительством), но и перед народом, который представляет.
Требования к профессии
Узких профессиональных навыков, которыми должен владеть этот представитель своей профессии, нет. Однако он точно должен иметь четко выраженные лидерские качества:
- целеустремленность,
- гибкость,
- коммуникабельность,
- умение брать на себя ответственность,
- стрессоустойчивость,
- ораторские способности,
- быстрое принятие решений и т.д.
У руководителя такого уровня должно быть стратегическое мышление и способности к аналитике. Он должен просчитывать наперед свои действия и результаты своих решений, а также достойно отвечать за них. Вот почему важно уметь грамотно выражать свои мысли и уметь держать себя в руках.
Дипломат/министр иностранных дел
Стать таким государственным служащим еще сложнее. И дело не только в знании иностранных языков, но и в том, что этот человек должен моментально и правильно реагировать на серьезные ситуации, находить нестандартные решения. Ведь ему приходится постоянно иметь дело с людьми других культур и менталитета.
Даже патриотично настроенный дипломат должен уметь толерантно и корректно общаться с представителями других культур.
В их власти как укрепить связи с другими странами, так и ослабить или разрушить их. Поэтому огромное терпение и тактичность – это обязательные навыки для такого человека.
Профессию министра МИД можно сравнить с профессией дипломата – должностное лицо, которое представляет свою страну и ведет дела с одной или несколькими странами (международными организациями).
Таким человеком может стать далеко не каждый, а только самый лучший представитель страны, способный достойно представить свою страну на международной арене и заключить выгодные сделки. Но и ответственность грандиозная: один неверный шаг или слово могут стать причиной международного скандала и даже войны.
Преимущества и недостатки работы министром/дипломатом
Кроме публичности (а именно ее многие рассматривают как основной плюс профессии) и престижности работа в министерстве несет собой следующие плюсы:
- коммуникация с интересными людьми: руководителями других ведомств и стран, публичными деятелями, мировыми актерами и спортсменами и т.д.;
- путешествия, причем в максимально комфортных условиях;
- постоянное приобретение новых навыков и знаний;
- полное государственное обеспечение;
- статус неприкосновенности/иммунитет.
Но есть и минусы, основным из которых можно считать ненормированный рабочий график. Министр не может в выходной день не обратить внимание на проблемы в своей отрасли – он должен обязательно отреагировать и по необходимости приехать на место событий. Публичность, которую многие воспринимают плюсом, не всегда идет на пользу этому человеку: он не может выполнить простейшие действия и спокойно провести время по своему усмотрению без пристального внимания прессы.
То есть выходит, что стать министром могут все желающие. Просто не у всех хватает сил и терпения на столь сложный и долгий путь. Но у вас-то есть сервис студенческой помощи, который поможет в трудную минуту и подставит плечо.
Лавров рассказал, как стать министром иностранных дел
Министр иностранных дел РФ Сергей Лавров ответил на вопрос, как стать министром иностранных дел. По его словам, надо «не думать об этом, а стараться честно делать свою работу».
«Скажу искренне, — добавил он в ходе интервью в эфире телеканала «Россия 24″, — ни на один из своих постов, ни на одну из должностей, на которые меня назначали, я не просился… Если то, что я делал, было сочтено правильным, полезным для страны, мне остается только испытывать чувство глубокого удовлетворения, как у нас было принято говорить».
Биография Сергея Лаврова
Родился в 1950 году.
В 1972 году окончил Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) МИД СССР. Владеет английским, французским и сингальским языками.
Начал свою деятельность в 1972 году в посольстве СССР в Шри-Ланке.
В период с 1976 по 1981 год работал в Отделе международных организаций МИД СССР.
С 1981 по 1988 годы — первый секретарь, советник и старший советник в Постоянном представительстве СССР при ООН.
С 1988 по 1990 годы — заместитель начальника Управления международных экономических отношений МИД СССР.
В 1990-1992 годах — начальник Управления международных организаций, директор Департамента международных организаций и глобальных проблем МИД России.
В 1992-1994 годах — заместитель Министра иностранных дел Российской Федерации.
В 1994-2004 годах — Постоянный представитель Российской Федерации при ООН.
С 2004 года — министр иностранных дел Российской Федерации.
Легко ли сегодня быть министром иностранных дел?
Автор: Александрова Елена Сергеевна, выпускник летних программ повышения квалификации «Международно-правовые механизмы защиты прав человека» Колледжа права Университета г. Таллин (2016) и «Религии и международное право в области прав человека» Международного института по правам человека им. Рене Кассэна (2013). Выпускник аспирантуры по направлению 12.00.10. «Международное право. Европейское право» (Тюменский государственный университет, 2015). Специалист в области международных отношений (Тюменский государственный университет, 2008), Юрист (Тюменский государственный университет, 2011).
«Выкарабкиваясь, решая оперативные задачи, надо держать в голове завтрашний день. Тогда кризис станет не только лихорадкой, но и катарсисом. Подобно тому, как человек, переболев, возрождается, наливается свежими силами» [6].
Е.М. Примаков
Редкий человек способен вырастить в себе личность, способную достойно представлять свою страну, защищать и продвигать ее интересы на внешнеполитической арене. Такая личность, будь это мужчина или женщина, изначально может даже не догадываться, что в будущем может стать министром иностранных дел, но так «строить» себя, «шлифовать» навыки, оттачивать мастерство, накапливать знания, что сама жизнь приведёт к такому результату.
Источник: Unsplash
На мой взгляд министром иностранных дел может стать такой человек, который умеет, прежде всего, владеть собой, обладает эрудицией, острым аналитическим умом, основанным на знаниях, фактах и разнообразном опыте, маневрирует в сложных ситуациях и способен принимать оперативные грамотные решения в быстроменяющемся мире.
Если бы я была министром иностранных дел, я бы отметила следующие наиболее важные основы, которые были бы для меня ориентиром в работе: уверенность в себе, эрудиция, гибкость (но не мягкость), профессионализм, многовекторность проводимой политики. Министр должен быть автономным, иногда жестким, адаптивным под быстроменяющиеся ситуации во внешней политике, «идти от жизни» [4], стратегически просчитывать шаги и последствия от принимаемых решений (отсутствие импульсивности), уметь общаться в коллективе [8]. Несмотря на диаметрально противоположные оценки внешнеполитических решений, как среди населения, так и в профессиональном кругу, значение и ценность самой страны, ее уникальность, право на самостоятельность и жизнь остаются непоколебимыми.
Многопрофильность и многовекторность
В первую очередь я бы делала упор на воспитание поколений дипломатов, которым предстоит быстро адаптироваться под новые вызовы современности, не концентрируясь только на одном регионе. Дипломат должен быть не только эмпатичным и обладать навыками политической психологии, владеть несколькими иностранными языками, знать историю государств, в которых предстоит работать и т.п. (можно сказать, что это основа образования), но и обладать гибким мышлением, выработать свою методологию адаптации и продвижения интересов своей страны, затачивать свое мышление под меняющиеся обстоятельства. Нынешняя ситуация между западными странами и Россией поставила под вопрос многие карьеры дипломатов, так как они были «заточены» только под европейские языки, культуры, регион. Нужно ли говорить, что такая «однобокость» профиля весьма рискованная как для профессионала, так и для государства? Обязательно нужно конвертировать текущую ситуацию и ее «негативные отражения» для России в пользу для себя на будущее и уже сейчас перестраивать модель образования.
Во вторую очередь, будучи министром иностранных дел, я бы проводила многовекторную политику, выстраивая сбалансированные взаимовыгодные отношения с ключевыми игроками в регионах, но и не забывая о небольших государствах, так как они могут быть форпостом интересов, незаметной точкой опоры для распространения влияния. Я бы обратила внимание на «слабые стороны» государств в регионе (в чем они нуждаются?), рассматриваемом для продвижения влияния России, и не исключала бы, особенно, небольшие государства. Действовать нужно на опережение «недружественным странам» (этот термин применим не только к западным государствам), так как «шахматное мышление» в политике – база превентивной дипломатии, экономия времени и ресурсов с долгоиграющим результатом.
В текущей ситуации я уделяла особое внимание государствам Средней Азии, включая страны СНГ (по южным границам России, в первую очередь). В политологии также называют этот регион «южным подбрюшьем». Благодаря наследию СССР, русскоговорящему населению в этом регионе и общему прошлому пока еще можно и нужно выстраивать «опорные точки» для взаимодействия в различных сферах (безопасность, образование, энергетика, культура, торговля, медицина и т.д.). Ввиду недооценки значимости этого региона и географического положения России на Евразийском континенте мы сильно рискуем в государственной безопасности в глобальном масштабе и формировании национальной идентичности внутри своей страны.
Например, одной из общих угроз, является возрастающая роль религиозного экстремизма в регионе, которая проникает через «российских мусульман» на территорию России, подрывая национальную безопасность. Известно, что чем ниже уровень социально-экономического развития и образованности населения, тем выше уровень религиозного экстремизма. Как следствие, необходимо выстраивать и укреплять отношения в сферах образования (как светского, так и религиозного), культуры, усиливать научное сотрудничество. Для этого необходимо сделать доступными основные образовательные программы, налаживать обмен студентами и преподавателями, проводить мероприятия (желательно очные), направленные на «выравнивание» социально-культурного базиса и формирования поколений с общими взглядами и ценностями. Чем качественнее вложения в новые поколения, тем меньше последствий придется ликвидировать ввиду их потери.
В текущей «прокси-войне» между США и Россией, необходимо интенсифицировать отношения с арабскими государствами (Катар, ОАЭ, Саудовская Аравия, Бахрейн, Египет и др.), латиноамериканским регионом (Бразилия, Аргентина, Чили, Панама, Уругвай, Парагвай и др.) и азиатско-тихоокеанским регионом (Тайланд, Китай, Индонезия, Вьетнам, Лаос и др.). Регионы, которые, казалось бы, далеки от России и попадают в «серую зону ее интересов», могут неожиданно стать сильными союзниками и выгодными партнерами, если понять траекторию их развития и потребности.
Траектории взаимодействия региональных блоков государств
Из всех потенциальных сфер взаимодействия отмечу сферу, которая актуальна для всех регионов: это сфера информационной безопасности, предотвращения киберпреступности и формирования системы международной информационной безопасности. Трансграничность информационного пространства обязывает вырабатывать общие правила поведения в ответ на кибер-угрозы, такие как, например, влияние на сознание населения через нейро-лингвистическое моделирование с целью подрыва государственной безопасности, воровство персональных данных, данных банковских карт, зависимость производственных объектов от информационных систем и др..
Ввиду непрекращающегося информационного потока формирование общественного сознания стало хаотичным и противоречивым, сознание человека не успевает перерабатывать информацию в перманентном интенсивном режиме, теряется, что позволяет «перехватит» внимание и заложить нужную идею, внушив, что она была «своей» изначально. Информация стала ценным ресурсом и инструментом по изменению государств, как в позитивном, так и в негативном ключе. Мышление становится клиповым, обрывистым, шаблонным, «тик-токерским» (на несколько секунд), что ведет к когнитивным расстройствам и искаженному восприятию действительности. Не стоит забывать про кибербуллинг, «культуру отмены», которые моментально распространились на всех, кто говорит на русском языке и несет собой русскую культуру. Все это одна из мозаик информационного пространства, которое будет усложняться и влиять на восприятие реальности.
К сожалению, если сами государства начинают такие информационные войны через негосударственные группы, то сложно найти преступника (или группу) и привлечь его к ответственности, особенно, коллективной. Можно обозначить угрозы, сформировать правовую базу, договориться на межгосударственном уровне, сформировать институт ответственности за киберпреступления, но если идет «двусмысленная» политика, то ее раскрытие затруднительно в информационном пространстве.
Качество информации для принятия решений
Преимущество работы во внешнеполитическом ведомстве состоит в доступе к секретным источникам информации, включая дипломатические каналы, разведку и контрразведку, личные контакты. Министр иностранных дел имеет доступ к достоверной и более качественной информации, что позволяет видеть картину «мировой шахматной доски» глобально, а не через призму одной ситуации или одного источника. Кроме того, на процесс принятия решения влияет работа департаментов ведомства, аналитиков и научных сотрудников, практикующих дипломатов. Бесспорно, будучи министром иностранных дел, я бы не распространялась о тех или иных шагах и причинах формирования государственной позиции.
Конечно, зарубежные think tank центры, разрабатывающие сценарии развития международных отношений, действуют на опережение и закладывают свои базисы в упомянутых регионах и сферах в противовес российским интересам, но слабость американской политики в ее навязывании своих амбиций и использовании зависимостей других государств в свою пользу (неравноправное отношение на межгосударственном уровне). Не нужно бороться с такой тактикой поведения, но можно ее использовать в своих интересах для выстраивания противоположной позиции, предсказывая смену вектора противоборствующей стороны. Поэтому основная задача сейчас делать акценты на тех странах, которые могут быть использованы наперед против российских интересов.
Навык амортизации ситуации через юмор
Отметим необходимость министру иностранных дел в любой непредсказуемой ситуации «сохранять лицо», следить за речью, не теряя чувства юмора, как способа «амортизации» сложных ситуаций и, одновременно, признака развитого интеллекта. Так, например, относительно развития текущих международных отношений и попыток западных государств изолировать Россию Сергей Викторович Лавров отметил: «Когда будут опускать железный занавес, могу себе что-нибудь прищемить» [9], «То, что в ООН есть лишний «жирок», — это давно не новость» [1] и др. Конечно, юмор дипломата может быть с «колкостями», но не грубым, ханжеским или оскорбительным. Всегда нужно понимать и чувствовать грань.
Невозможно не вспомнить Виктора Степановича Черномырдина, премьер-министра РФ (14.12.1992-25.12.1993) и известного политика за пределами России, чьи цитаты актуальны и применимы к нашим реалиям: «Никогда не было и вот опять!», «Мы будем уничтожать наше ядерное оружие вместе с Америкой», «Мы хотели как лучше, а получилось как всегда!» [3] и т.д. Юмор располагает, позволяет «считывать» другу сторону через емкость фраз, образует мост понимания между различными культурными мирами, а без взаимопонимания и моста доверия невозможно продвигать внешнеполитические интересы.
Также хорошим примером может быть реакция постоянного представителя РФ при ЕС Владимира Чижова относительно сложившихся отношений между РФ и ЕС в 2011 году: «Нам нужна не кнопка перезагрузки, а педаль акселератора. Речь идет об ускорении нашего взаимодействия, углублении стратегического партнерства» [5]. В завуалированной иронии обозначена проблема, проявлено стремление ее решить динамичным путем, заинтересованность в развитии и легкость в подходе, не пренебрегая интересами представляемой страны.
Конечно, сам дипломат может не стремиться к эскалации, и в этом случае, у него должна быть способность парировать в дискуссии, нивелировать провокации в сложных ситуациях. Прекрасным и свежим примером может являться ответ Чрезвычайного и Полномочного посла РФ в Польше Сергея Вадимовича Андреева, на которого напали враждебно настроенные участники церемонии возложения цветов на мемориале советским воинам. Неожиданно посла облили сиропом алого цвета, и спросили, как он себя чувствует, когда на нем «кровь украинцев», проводя аналогию. С присущим дипломату профессионализмом Сергей Вадимович спокойно ответил: «Он символизирует инсценировку. Такую же инсценировку, как в Буче» [2]. Надеюсь, что он и дальше с таким достоинством будет представлять нашу страну и профессионально защищать честь и профессионализм профессии дипломата.
Репутация зарабатывается годами, а потерять ее можно в один миг. Стоит ли правительствам стран, принимающим сейчас явные антироссийские решения (не только против внешней политики государства, но против всех, кто говорит на русском языке и является носителем русской культуры) так рисковать на перспективу, ведь время спокойно все расставляет по своим местам и отделяет «зерна от плевел» ?
Заключение
В неуправляемом хаосе международных процессов выстраивать крепкие отношения с различными блоками государств является очень непростой задачей. Профессионализм министра иностранных дел, дипломата определяется не только его «заточенностью» на определенный регион, необходимо учитывать многопрофильность и многовекторность при воспитании и обучении нового поколения будущих политиков и дипломатов. Резкий поворот в сторону Южно-Восточного региона заставил «перегруппировать» политические и дипломатические ресурсы для сохранения, как минимум, баланса сил на международной арене.
Вместе с тем, при разработке внешнеполитической стратегии важно обладать и контролировать разнообразные источники информации (официальные, неофициальные), владеть навыками политической психологии, уметь выстраивать доверительные личные отношения [10], обладать навыком «считывания» личности лидера государства, организации, политической партии и т.д., собирать картину, опираясь на мнения экспертов и аналитиков в определенной области и по определенному региону. Одновременно, стоит учитывать факт, что в настоящее время идет ценностный конфликт и информационная война в международных отношениях за сознание и картину мира людей (эффект «мягкой силы»). Особенно это касается «травли» с несогласными через социальные сети, образование, культуру и иначе сферы трансграничного взаимодействия.
Наконец, ненависть не стоит «разгонять» ненавистью, но задача любого дипломата, попытаться нивелировать «острые углы», сдержать накал, эмоциональный удар, попробовать вернуться к «нулевому варианту» отношений [7]. Это можно сделать, как через юмор, так и парируя (владение риторикой, ораторское мастерство) в конфликте. Однако, если все «речевые инструменты» были испробованы, а оппонент не собирался слышать и отступать (свой умысел и тактика поведения), крен в международных отношениях пойдет в негативную сторону и, как следствие, импульсно может отразиться на всей мировой системе. В этом случае «эффект домино» определенных событий может отразиться даже на тех, кто не участвовал в инициировавших его процессах…
Список литературы: